Wystaw język-to jest dobre dla Twojego dziecka's

co wspólnego mają języki, klaskanie i peek-A-boo? Imitacja. Dzieci uwielbiają naśladować, a my uwielbiamy oglądać. Dzieci w wieku zaledwie kilku godzin wystawiają język, gdy ty wystawiasz swój. Może to potrwać kilka powtórzeń, ale jeśli robisz to powoli, to działa! To, w co każda mama chce wierzyć, gdy widzi tę umiejętność, to to, że urodziła geniusza., Prawda jest mniej dramatyczna: mózg każdego niemowlęcia jest podłączony do nauki od początku. W tej uroczej główce miliony neuronów stale tworzą nowe połączenia, gdy dzieci mają sens w swoim świecie. Na początku, oczywiście, ich zdolność do naśladowania ogranicza się do podstawowych ruchów. To, że w pierwszych miesiącach nie mają koordynacji kopiowania bardziej skomplikowanych rzeczy, nie oznacza jednak, że nadal nie absorbują tego, co widzą. Rzućmy okiem na to, co się dzieje.,

Highlights:

• mózg niemowlęcia jest podłączony do nauki poprzez naśladownictwo.
• korzystając z nieszkodliwej technologii mini-MRI, naukowcy mogą zobaczyć, jak rozjaśniają się mózgi niemowląt podczas oglądania lub naśladowania dorosłych.
• naśladując ruch fizyczny, dziecko poznawczo zaznacza moment, zapisuje go w pamięci, pobiera i próbuje skopiować czynność. Ta pętla poznawcza jest dowodem budowy mózgu.,
• rodzice i opiekunowie mogą pomóc wzmocnić uczenie się i naśladowanie poprzez spowolnienie i powtarzanie gestów, dając dzieciom czas na odpowiedź, uśmiech, gdy dzieci Cię kopiują i rozmawiają z dziećmi podczas tych interakcji.

niektóre oznaki imitacji są oczywiste dla rodziców, zwłaszcza gdy dzieci się starzeją. Na przykład 9-miesięczne dzieci mogą pomachać na pożegnanie miesiące, zanim będą miały słowa, aby to powiedzieć. Jednak wiele oznak niewidzialnej nauki pozostaje niezauważone przez rodziców., Używając przewodowego czepka kąpielowego lub mini-MRI (obie nieszkodliwe techniki), naukowcy znaleźli sposoby, aby zajrzeć do mózgu dziecka. Obserwując dzieci, naukowcy pokazują im zdjęcia, grają muzykę lub wystawiają kukiełki. Następnie starannie dokumentują ruchy oczu i inne czynności dziecka i łączą je z aktywnością mózgu. Uzyskane skany wykazały niesamowite wyniki, takie jak

skąd wiemy, czego dziecko się uczy?

• mózgi siedmiomiesięcznych niemowląt świecą w różnych obszarach, w zależności od tego, czy gra się w ich ojczystym języku, czy też Dźwięki innego języka.,
• siedmiomiesięczne dzieci naśladują mimikę twarzy i są szczególnie dobrymi czytelnikami ust.”Przyglądają się uważnie DOROSŁYM ustom i wykonują ten sam kształt własnymi ustami (tj. zaokrąglonym kształtem dla „oo”).
• gdy 14-miesięczne dzieci po prostu patrzyły, jak dorosła używa ręki do dotykania zabawki, rozświetlała się część mózgu dziecka, która kontroluje ruchy własnych dłoni.
• Czternastomiesięczne maluchy, które widzą, jak dorosły wykonuje czynność, mogą ją zapamiętać i doskonale naśladować tę samą czynność tydzień później w laboratorium.,

te i inne wyniki dają rodzicom szersze okno na wewnętrzne funkcjonowanie ich dzieci, gdy ewoluuje myślenie, pamięć i Ciało Dzieci. Fizyczna imitacja jest łatwa do zauważenia – jak klaskanie, dmuchanie pocałunku lub granie w „peek-A-boo”. Gdy dzieci stają się małymi dziećmi, nadal naśladują działania: podnoszą zabawkowy telefon, naciskają na niego przyciski, a następnie wkładają go do ucha, aby słuchać – tak jak ich rodzice. Jeśli chodzi o rozwój języka, naśladownictwo milczy. To tak, jakby dzieci ćwiczyły mówienie w pierwszym roku, zanim nawet wypowiedzą słowo!, (Ta wrodzona umiejętność łączenia dźwięków i słów sprawia, że małe dzieci łatwiej uczą się innych języków niż ich rodzice.)

tak więc, chociaż naśladownictwo jest rzeczywiście najszczerszą formą pochlebstwa dla rodziców, jest to również ważny znak zdrowego wzrostu i rozwoju. Kiedy dziecko naśladuje czynność fizyczną, jej mózg poznawczo zaznacza moment, przechowuje go w pamięci, odzyskuje i próbuje skopiować tę czynność. Ta pętla sprzężenia zwrotnego” zobacz jeden-zrób jeden ” z pewnością buduje mózg., Jest to również satysfakcjonujące dla rodziców i innych osób w życiu dziecka, a zatem buduje interakcje społeczne. I umiejętności budowania komunikacji dziecko czerpie z powtarzania dźwięków lub wskazując na litery również służyć do zwiększenia rozwoju języka. Wszystkie te przykłady pokazują, jak dzieci rodzą się gotowe, aby naśladować świat wokół nich, używając wszystkich swoich zmysłów.

jak rodzice mogą pomóc?,

oto kilka konkretnych rzeczy, które rodzice mogą zrobić, aby wzmocnić naśladownictwo i uczenie się:

• zachęć dziecko, pokazując, że rozumiesz, że Twoje dziecko próbuje cię skopiować
• zwolnij i powtórz gesty, słowa lub dźwięki zwierząt
• daj dziecku mnóstwo czasu na odpowiedź
• uśmiechaj się, gdy widzisz, że dziecko kopiuje Ciebie
• powiedz: „spójrz na siebie, próbując zrobić/powiedzieć, co robi mama”
• wykorzystaj szansę, aby od czasu do czasu Kopiuj swoje maleństwo. Kiedy ona klaszcze, możesz klaskać i powiedzieć ” Yay!,”

obserwuj reakcję swojego dziecka; jest szansa, że rozjaśni się i poczuje siłę, że „stworzyła” ten moment połączenia między Tobą. W końcu to właśnie takie małe chwile tworzą spojrzenie Twojego dziecka na siebie – że jest zdolną, kochaną osobą, która jest chętna i gotowa uczyć się od Ciebie i otaczającego ją świata. I że ona też ma coś do zaoferowania.

---