Zrozumienie dzieci's pisanie w lustrze
w ostatnich badaniach badaliśmy pisanie w lustrze przez typowe dzieci w wieku 4-6 lat. Termin jest używany, ponieważ znaki-cyfry i duże litery – są odwrócone, ale są poprawne, gdy patrzy się w lustrze. W przypadku pisania standardowego lustro musi być umieszczone w prawo lub w lewo, prostopadle do poziomej płaszczyzny pisania. Mogą też istnieć pionowe napisy lustrzane, które wyglądają poprawnie, jeśli spojrzymy na nie w lustrze umieszczonym poniżej lub powyżej.,
na początku można by pomyśleć, że dzieci, które często siedzą twarzą w twarz w przedszkolu, odwracają postacie, ponieważ widzą je na prześcieradle dziecka, które je stawia. Ale tak nie jest, ponieważ takie pochodzenie odwrócenia prowadziłoby dzieci do podwójnego lustrzanego pisania – odwróconego zarówno poziomo, jak i pionowo (patrz rysunek 1).
pochodzenie poziomych pism lustrzanych-szczególnie imponujące, gdy litery są kursywą i w ten sposób dołączone, patrz pismo Joséphine na rysunku 2-od dawna pozostaje tajemnicą – Ale może to być również nieco niepokojące, ponieważ dzieci spontanicznie wytwarzają pisma, których nigdy wcześniej nie widzieli, a na pewno nie nauczyli się. Amerykański językoznawca Noam Chomsky zasadniczo użył takiego argumentu – że dzieci tworzą zdania, których nigdy nie słyszały (ani nie czytały, oczywiście) – na poparcie tezy, że język jest wrodzony., Wręcz przeciwnie, zobaczymy tutaj, jak poziome lustrzane pisanie znaków jest wyjaśnione przez kulturę, w ramach ograniczeń narzuconych przez mózgowe przetwarzanie.
pismo lustrzane weszło do literatury naukowej artykułem niemieckiego neurologa Alfreda Buchwalda w 1878 roku (w języku niemieckim pismo lustrzane nazywa się Spiegelschrift), ale w ciągu następnych 125 lat wyjaśnienia tego zjawiska były nie tylko niewystarczające, ale również często błędne. Jedną z głównych przyczyn niepowodzenia wyjaśnień jest to, że często wiązały się one z” winowajcą ” – pisaniem lewą ręką., Przez długi czas ten dominujący dyskurs był wspierany przez obserwację leworęcznych dzieci piszących odwrotne znaki, ich imiona, a nawet całe słowa i zdania. Tak więc przez cały XX wiek czasopisma naukowe publikowały pismo lustrzane prawie wyłącznie produkowane przez leworęczne dzieci. Nawet dzisiaj leworęczność jest często ulubionym wyjaśnieniem nauczycieli, gdy dzieci wytwarzają pismo lustrzane.,
komponenty mózgowe i behawioralne
znajdujemy wyjaśnienie zjawiska zapisu lustrzanego znaków na dwóch kolejnych poziomach, pierwszym mózgowym i drugim behawioralnym. Poziom mózgu był długo ograniczony do uproszczonej teorii Samuela Ortona z 1925 roku, że jedna z półkul mózgowych (zwykle lewa) prawidłowo reprezentowałaby litery, podczas gdy druga przedstawiałaby je w lustrze., Ostatnio jednak wykazano, że mózg eliminuje orientację (lewą lub prawą) podczas przechowywania obrazów, proces zwany symetryzacją lub uogólnieniem lustrzanym. Ten proces lustrzanego uogólniania, który może być bardzo przydatny – na przykład do rozpoznawania twarzy zarówno po jej lewym, jak i prawym profilu-skłania dzieci w wieku 5 lat do poznania z pamięci kształtu postaci, ale nie ich orientacji lewo / prawo., Biorąc pod uwagę cechy tego procesu-poziome lustro w trybie wizualnym-ważne jest, aby pamiętać, że początkowe Ukryte uczenie się postaci postaci przez dzieci jest głównie wizualne, a dzieci wytwarzają prawie wyłącznie poziome pismo lustrzane.
na poziomie behawioralnym, kiedy dzieci zapisują postacie z pamięci, muszą nadać im orientację. W krajach, w których języki podstawowe zapisywane są alfabetem łacińskim-pisanym od lewej do prawej-dzieci najczęściej kierują je w prawo., To prowadzi ich do odwrócenia głównie lewostronnych znaków: J, Z, 1, 2, 3, 7 i 9 będą znacznie bardziej odwrócone niż inne znaki (patrz rysunek 3). Jednak, gdy ograniczenia przestrzenne powodują, że piszą od prawej do lewej, dzieci zamiast tego odwracają litery zorientowane w prawo (patrz E, N I C MAXENCE na rysunku 2). Sugeruje to, że dzieci zazwyczaj orientują postacie w kierunku ich pisania.
ponieważ to wyjaśnienie nie ma nic wspólnego z ręką dzieci, można przewidzieć, że praworęczne dzieci będą odwracać znaki prawie często jako leworęczne dzieci, i że-leworęczne lub praworęczne-dzieci będą przede wszystkim odwracać znaki leworęczne w kulturze zachodniej. Przepowiednia ta została potwierdzona w badaniu z 2016 roku, podobnie jak inna subtelna przepowiednia: dzieci, które najbardziej odwracają postacie zorientowane na lewo, są również tymi, które najmniej odwracają postacie zorientowane na prawo., To dlatego, że ściśle orientują znaki w kierunku pisania.
nasze Wyjaśnienie poparte jest analizą dziesiątek tysięcy próbek pisanych od ponad tysiąca dzieci, które zostały opublikowane w różnych czasopismach, w szczególności w Journal of Educational Psychology. Teoria pozostaje stosunkowo nieznana, być może ze względu na swoją aktualność, a niektórzy rodzice nadal zastanawiają się, czy pisanie lustrzane przez ich dzieci może być prekursorem zaburzenia, takiego jak dysleksja., Niektórzy pediatrzy lub terapeuci zajęciowi nadal nie mają odpowiedzi na inne pytania, które sugerują udaremnienie leworęczności lub złą lateralizację u dziecka, z których żadne nie jest poparte naszymi badaniami nad typowymi rozwijającymi się dziećmi.