6 princípios da ideia: LRE
a palavra “ambiente” faz com que LRE soe como um local físico, mas na verdade é um termo que descreve o programa educacional do seu filho. Onde o teu filho aprende é apenas uma parte do programa.
IDEA exige que as crianças com deficiência sejam educadas com crianças que não são deficientes na medida do necessário. Isto significa que as crianças que recebem educação especial devem passar o máximo de tempo possível com os pares que não recebem educação especial., A lei reconhece que” apropriado ” não é uma proposição de tamanho único, e permite que a equipe determine qual o ambiente mais eficaz para cada aluno.
O termo LRE é frequentemente usado em conjunto com o conceito de “inclusão”.”Inclusão significa permitir aos alunos com I / DD participar nas aulas de educação geral e actividades extracurriculares. O grau em que um estudante está incluído em uma sala de aula de educação geral é determinado pela equipe do IEP.,
Continuum of Placement Options
While IDEA says that students with disabilities should spend, as much time as possible in the general education sala de aula, it”is not a requirement. Em vez disso, a lei exige que os distritos escolares ofereçam um contínuo de opções de colocação para garantir que os estudantes não sejam excluídos do ensino público. Este continuum vai da opção menos restritiva, a sala de aula de educação regular, para a opção mais restritiva, que é o ensino em casa.,
o continuum de opções pode incluir:
- sala de aula de educação Regular: a criança passa o dia inteiro em uma sala de aula de educação regular com suporte e serviços em um pequeno grupo ou instrução individual dentro da sala de aula.sala de aula regular e especial parcial: a criança passa parte do dia em uma aula de educação regular e parte em uma aula de educação especial.sala de aula de Educação Especial: a criança passa a maior parte do dia em um programa especializado com outros estudantes deficientes.,Escola Pública separada: a criança passa o dia inteiro em um programa especializado em uma escola pública separada (sem pares não deficientes).escola privada separada: a criança passa o dia inteiro num programa especializado fora do seu distrito escolar.,Hospital e em Casa Instrução: um-em-um de instrução, onde a criança é separada de todas as outras crianças
Em determinar se um posicionamento opção é apropriado de acordo com a IDEA, os seguintes fatores são considerados:
- O benefício educacional para o aluno do ensino regular, em comparação aos benefícios da educação especial
- O benefício para o aluno com deficiência a partir de interagir com o típico colegas, e
- O grau de perturbação da educação dos outros alunos, resultando na incapacidade de atender às necessidades específicas do aluno com deficiência