Primary Source Set Set Symbols of the United States
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Guia do Professor
Para ajudar seus alunos a analisar estas fontes primárias, obter um gráfico organizador e guias: Ferramenta de Análise e Guias
Cada nação tem os símbolos de objetos específicos que representbeliefs, valores, tradições, ou outros intangíveis idéias que makethat país sem igual. Enquanto estes símbolos podem mudar horas extras, eles podem ajudar a unir uma nação, lembrando-lhe povos da história de sua nação e princípios mais importantes.Seis Estados Unidos., os símbolos são representados neste conjunto de fontes primárias: o sino da Liberdade, a bandeira dos Estados Unidos, a águia-calva, o nationalantema, o Tio Sam, e a Estátua da Liberdade.
Background
The Liberty Bell was commissioned by theennsylvania colony in 1752. O líder da colônia queria um sino para sua casa de Estado (agora conhecida como salão da independência) que pudesse ser ouvido em toda a cidade. Um lado do sino tem uma citação bíblica: “proclamem a liberdade em toda a terra a todos os seus habitantes. A característica mais notável do sino, no entanto, é uma rachadura no metal que corre para cima do lábio do Sino., Embora não haja provas, muitas pessoas acreditam que o sino da Liberdade foi tocado para marcar a leitura da Declaração de Independência em julho de 1776. Na década de 1830, abolicionistas adotaram o sino como um símbolo de sua luta para abolir a escravidão; popularizaram o nome de Liberty Bell.entre 1885 e 1915, o sino viajou pelo país para exposições e eventos patrióticos. Thebell atualmente reside no Liberty Bell Center no Independence Mall dos filadelfianos., A fenda do sino é a fonte de muitas histórias que chegaram a uma proporção quase pequena; a aparência da fenda pode ter adicionado ao poder simbólico do Sino.a bandeira dos Estados Unidos é comumente conhecida como “estrelas e listras” ou “Glória antiga”.”Em 14 de Junho de 1777, o Congresso Continental adotou uma resolução afirmando: “resolvido, que a bandeira dos Estados Unidos é de treze faixas, alternadamente vermelho e branco; que a união é de treze estrelas, branco no campo de ablue, representando uma nova constelação.,”Não se sabe se Betsy Ross costurou a primeira bandeira criada sob esta resolução; muitos historiadores vêem esta história como um mito. A atual bandeira de 50 estrelas é a 27ª “edição” da bandeira e a que tem sido a mais longa, desde 1960. Em 1818, o Congresso aprovou uma lei que afirmava que uma nova estrela seria adicionada para cada novo estado; as 13 listras permaneceriam firmes para representar as 13 colônias. (No momento em que esta lei foi aprovada, a bandeira tinha 15 listras; duas listras foram adicionadas para representar os primeiros dois postados adicionados à União—Vermont e Kentucky.,A águia-calva é a ave nacional dos Estados Unidos. Em 1782, o Congresso Continental adotou o Grande Selo dos Estados Unidos, que retrata um baldeagle segurando 13 ramos de Oliveira em um talão e 13 flechas no outro. O ramo de Oliveira defende o poder de fazer a paz, enquanto o arco representa o poder de fazer a guerra.o hino nacional, “The Star-SpangledBanner”, tem uma história colorida. Francis Scott Keywrote a letra do hino como um poema em 1814,depois que ele testemunhou os bombardeios da Marinha britânica durante a batalha de Fort McHenry na Guerra de 1812., A melodia foi “emprestada” da música popular britânica. A canção tornou-se o hino nacional oficial em 1931, substituindo várias outras canções normalmente cantadas em eventos públicos. Theanthem é um tanto controverso por causa de imagens relacionadas com itswar e o desafio que temusic coloca para os cantores.o Tio Sam, cuja imagem apareceu durante a Guerra de 1812, é um símbolo do governo dos Estados Unidos. Heis retratado como um homem mais velho, barbudo vestido de roupas que evocam a bandeira dos Estados Unidos. Tio Samis comumente usado em cartoons políticos, bem como em publicidade., Talvez a imagem mais conhecida do Tio Sam fosse como uma ferramenta de recrutamento para o Exército dos EUA durante a Primeira Guerra Mundial. a Estátua da Liberdade (seu título formal é Libertyenlighting The World) foi um presente para os Estados Unidos do povo da França. Dedicada em 1886,a estátua mostra Libertas, a deusa romana offreedom. Localizado no porto de Nova Iorque, o estado tem uma tocha numa mão e uma tábua que representa a lei na outra., A data da Declaração de independência está inscrita na tábua. Um brokenchain senta-se aos pés do Libertas. A estátua é um símbolo icônico de liberdade.Manifestantes em todo o mundo têm usado a imagem da estátua em suas lutas pela liberdade política; areplica foi erguida em 1989 Em TiananmenSquare de Pequim.
sugestões para professores
Antes de ter os alunos a trabalhar com os documentos neste conjunto de fontes primárias, poderá achar útil imprimir cópias de cada documento, montá-las na placa de posters e afixar uma breve legenda em cada documento.,Crie uma exibição de Símbolos – um objeto que representa outra coisa-em sua sala de aula. Alguns símbolos talvez objetos reais, como a bandeira dos EUA (se um é exibido em seu quarto) ou um animal de pelúcia representando a equipe de esportes locais. Outros símbolos podem ser imagens, incluindo imagens do conjunto de fontes primárias, uma foto da mascote da escola, etc. Escreva o símbolo da palavra na placa e diga aos alunos que todos os itens que você expôs são símbolos. Fale sobre como sua mascote da escola representa sua escola; por exemplo, você pode dizer”Snortner o dragão representa a escola Esmeralda., Representa a nossa história porque tem o nome do primeiro princípio da escola. Representa os nossos alunos porque os dragões são ferozes e divertidos, tal como os nossos alunos.”
estudantes podem adicionar à exibição trazendo símbolos que representam coisas sobre suas próprias vidas.Diga aos alunos que vão olhar para os símbolos dos Estados Unidos.Organize a classe em pequenos grupos e dê a cada grupo uma imagem de um símbolo do conjunto de fonte primária. Você pode querer começar por escolher a imagem de eachsymbol que é a mais direta., Peça aos alunos para identificar o símbolo que isshown e para explicar como ele representa os Estados Unidos. Os grupos que partilhem theiridas. Dê a cada grupo uma segunda imagem de seu símbolo e pergunte-lhes o que eles podem aprender a partir da segunda imagem. As suas declarações podem ser relativamente simples. Por exemplo, eles podem dizer: “as flechas na garra da águia me fazem pensar em lutar. Talvez isto signifique que os Estados Unidos são poderosos.”
convidam os alunos a olhar atentamente para os três documentos relacionados com a bandeira. Como é que estas imagens mostram que os símbolos podem mudar ao longo do tempo?, Por exemplo, existem diferentes números de estrelas em cada imagem. Porque é que alguns símbolos podem mudar e outros permanecem iguais? Note que, embora os Estados Unidos possam mudar ao longo dos anos, algumas das ideias do seu povo sobre a nação permanecem as mesmas.Desafie os alunos a pensar em outros exemplos de símbolos que mudaram ao longo do tempo.mostra aos alunos a colcha” All American Medley”., Peça aos alunos para identificar os símbolos dos Estados Unidos que aparecem na colcha (O Sino da Liberdade, a águia careca, a bandeira, fogos de artifício, alimentos populares americanos, figures que representam a diversidade do povo americano, e assim por diante). Você pode precisar ajudar os alunos a identificar símbolos que não estão já cobertos na discussão do conjunto de fontes primárias. Pergunte aos alunos porque acham que esta colcha foi feita.Explique que a colcha pode ter sido projetada para mostrar o orgulho do fabricante de colcha na América. Pergunte aos alunos o que pensam de viver nos Estados Unidos., Desafie os alunos a criarem o seu próprio design para uma colcha que use símbolos americanos para mostrar como se sentem.toque a gravação sonora do hino nacional. Pergunte aos alunos onde eles podem ter ouvido esta canção before.Do algum dos alunos sabe as palavras da canção? Dá aos alunos a oportunidade de cantarem a canção. Em seguida, use “Thestar-Spangled Banner” folha de música da escola pública e a gravação de som para ensinar a classe o hino nacional.