Understanding children 's mirror writing
em estudos recentes temos investigado a escrita em espelho por crianças típicas de 4 a 6 anos de idade. O termo é usado porque os caracteres-Números e letras maiúsculas – são invertidos, mas são corretos quando olhados em um espelho. No caso de escrita normalizada, o espelho deve ser colocado à direita ou à esquerda, perpendicular ao plano horizontal de escrita. Também pode haver escrita em espelho vertical, que se parecem corretos se olharmos para eles em um espelho colocado abaixo ou acima.,no início, pode-se pensar que as crianças, que muitas vezes se sentam cara a cara no jardim de infância, revertem os personagens porque eles os vêem na folha da criança que os enfrenta. Mas isso não é assim porque tal origem de reversão levaria as crianças a dupla escrita espelho – invertida tanto horizontalmente quanto verticalmente (ver Figura 1).
a origem dos escritos de espelhos horizontais-particularmente impressionante quando as letras estão em cursivo e, portanto, ligados, veja a escrita de Joséphine na Figura 2-tem permanecido por muito tempo um mistério. Mas pode ser um pouco desconcertante também porque as crianças espontaneamente produzem escritos que nunca viram antes e certamente não aprenderam. O linguista americano Noam Chomsky tem essencialmente usado tal argumento – que as crianças fazem frases que nunca ouviram (nem leram, é claro) – para apoiar a noção de que a língua é inata., Pelo contrário, veremos aqui como a escrita horizontal dos caracteres é explicada pela cultura, dentro das restrições impostas pelo processamento cerebral.
Espelho de escrever entrou na literatura científica com um artigo do neurologista alemão Alfred Buchwald, em 1878 (em alemão, espelho escrita é chamado de Spiegelschrift), mas sobre a seguinte 125 anos as explicações para o fenômeno não foram apenas insuficiente, mas também, muitas vezes, errada. Uma das principais razões para o fracasso das explicações é que muitas vezes envolveram um “culpado” – escrita com a mão esquerda., Durante muito tempo, este discurso dominante foi apoiado pela observação de crianças canhotas escrevendo personagens invertidos, seus nomes ou mesmo palavras e frases inteiras. Assim, ao longo do século XX, revistas científicas publicaram escritos em espelho quase exclusivamente produzidos por crianças canhotas. Ainda hoje, a esquerda é muitas vezes a explicação favorita dos professores quando as crianças produzem escrita em espelho.,
componentes cerebrais e comportamentais
a explicação que encontramos para o fenómeno da escrita em espelho de caracteres funciona em dois níveis sucessivos, o primeiro cerebral e o segundo comportamental. O nível cerebral foi por muito tempo limitado à teoria simplista de 1925 por Samuel Orton de que um dos hemisférios cerebrais (geralmente o esquerdo) representaria corretamente as letras, enquanto o outro as representaria no espelho., Mais recentemente, no entanto, tem sido mostrado que o cérebro elimina orientação (esquerda ou direita) ao armazenar imagens, um processo chamado simetrização ou generalização espelho. Este processo de espelho-generalização, que pode ser muito útil – por exemplo, para reconhecer um rosto por ambos os seus perfis esquerdo e direito-leva as crianças de 5 anos a conhecer, a partir da memória, a forma dos caracteres, mas não a sua orientação esquerda/direita., Dadas as características do processo – espelho horizontal na modalidade visual – é importante observar que a inicial de aprendizagem implícita da forma dos caracteres crianças é principalmente visual, e que as crianças produzem quase exclusivamente espelho horizontal escrita.
a nível comportamental, quando as crianças escrevem os caracteres a partir da memória, devem dar-lhes uma orientação. Em países cujas línguas primárias são escritas em caracteres latinos-escritos da esquerda para a direita – as crianças, na maioria das vezes, apontam para a direita., Isto leva-os a reverter principalmente os caracteres orientados para a esquerda: J, Z, 1, 2, 3, 7 e 9 serão consideravelmente mais invertidos do que outros caracteres (ver Figura 3). No entanto, quando as restrições espaciais as fazem escrever da direita para a esquerda, as crianças em vez disso invertem as letras orientadas para a direita (ver o E, N E C de MAXENCE na Figura 2). Isso sugere que as crianças geralmente orientam os personagens na direção de sua escrita.
Uma vez que esta explicação não tem nada a ver com a handedness das crianças, pode-se prever que as crianças destras irão reverter personagens quase sempre como crianças canhotas, e que-canhotos ou destros – crianças irão reverter personagens orientados para a esquerda na cultura ocidental. Esta previsão foi confirmada em um estudo de 2016, como foi outra previsão sutil: crianças que invertem personagens orientados para a esquerda o mais são também aqueles que invertem os personagens orientados para a direita o menos., Isso porque eles orientam estritamente os personagens na direção da escrita.a nossa explicação é apoiada por uma análise de dezenas de milhares de amostras de mais de mil crianças que foram publicadas em diferentes jornais, nomeadamente no Journal of Educational Psychology. A teoria permanece relativamente desconhecida, talvez devido à sua recência, e alguns pais continuam a se perguntar se a escrita em espelho por seus filhos pode ser o precursor de uma desordem como a dislexia., E alguns pediatras ou terapeutas ocupacionais ainda hoje não têm outra resposta que sugira incapacidade para a esquerda ou uma lateralização ruim na criança, nenhuma das quais é apoiada por nossa pesquisa sobre crianças típicas em desenvolvimento.