Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC V) (Português)
The WISC-V is the brand new gold standard assessment to measure a child”s intellectual ability. É a última edição para substituir a ferramenta de avaliação WISC-IV existente. Ele tem mais poder interpretativo, é mais eficiente e mais fácil de usar versão do teste Wechsler e tem propriedades psicométricas atualizadas.,
A Escala de Inteligência Wechsler para Crianças da Austrália e da Nova Zelândia Normalizado, Quinta Edição (WISC-VA&NZ) é um individualmente administrados clínico abrangente instrumento para avaliar a capacidade cognitiva/inteligência de crianças de 6 anos, 0 meses e 16 anos e 11 meses (6:0 – 16:11).
O WISC-V fornece pontuações subtis e compostas que representam o funcionamento intelectual em domínios cognitivos específicos, bem como uma pontuação composta que representa a capacidade intelectual geral., O WISC-V é composto por 16 subensaios; os subensaios podem ser agrupados em duas categorias gerais: primária ou secundária.recomenda-se a administração dos 10 subtítulos primários para uma descrição completa da capacidade intelectual. Os 6 subensaios secundários podem ser administrados além dos subensaios primários para fornecer uma amostragem mais ampla do funcionamento intelectual e para produzir mais informação para a tomada de decisões clínicas. As 10 subestações primárias são usadas em certas combinações para derivar o FSIQ, as cinco pontuações primárias do índice e três das cinco pontuações auxiliares do Índice., Sete das dez subestações primárias são usadas para derivar o FSIQ.
Esta avaliação fornece as seguintes pontuações:
- Uma Partitura Composta que representa um filho global da capacidade intelectual (FSIQ)
- Índice Primário Escores que medem as seguintes áreas do funcionamento cognitivo: Compreensão Verbal Índice (VCI), o Visual Espacial do Índice (VSI), o Fluido de Raciocínio Índice (SEXTA-feira), Memória de Trabalho Índice (WMI), e a Velocidade de Processamento Index (PSI).,
- índices auxiliares também são fornecidos: o Índice de raciocínio quantitativo (QRI); Índice de memória de trabalho auditivo (AWMI); índice não-verbal (NVI); Índice Geral de capacidade (GAI); e o Índice de proficiência cognitiva (IPC).alguns outros benefícios do WISC-V incluem: itens atualizados e estímulos adicionados informação interpretativa útil para ajudar no diagnóstico de distúrbios de leitura, distúrbios de linguagem, TDAH, dificuldades não verbais, déficits de memória visual vs auditivo, dificuldades de função executiva e problemas de percepção visual.,
é possível que as capacidades intelectuais mudem ao longo da infância. Além disso, as pontuações de uma criança no WISC-V podem ser influenciadas pela motivação, atenção, interesses e oportunidades de aprendizagem. Por estas razões, algumas pontuações podem ser ligeiramente superiores ou inferiores se uma criança for testada novamente em outro momento. Por conseguinte, é importante ver as pontuações dos testes como um instantâneo do actual nível de funcionamento intelectual de uma criança., Quando essas pontuações são usadas como parte de uma avaliação abrangente, elas contribuem para uma compreensão dos pontos fortes atuais de uma criança e de quaisquer necessidades que possam ser atendidas.
a Capacidade de Classificação do WISC-V
| Padrão de Escores | Qualitativa Descrições | % dos Casos |
| 130 e acima de | Extremamente Alta | 2.2 % |
| 120 – 129 | Muito Alta | 6.7 % |
| 110 – 119 | Médio | 16.,1 % |
| 90 – 109 | Average | 50 % |
| 80 – 89 | Low Average | 16.1 % |
| 70 – 79 | Very Low | 6.7 % |
| 69 and below | Extremely Low | 2.2% |