zoneamento na classe
desenvolver habilidades de atenção
Use sugestões de professores
o seu filho pode notar que a sua atenção deriva na classe. Ela estava focada em um minuto, então no minuto seguinte ela está pensando em seu próximo jogo ou sair com seu amigo. Como resultado, ela perde importantes peças de informação durante o tempo de aula e não está preparada para trabalhos de casa ou testes.a maioria das crianças do ensino médio ocasionalmente saem da sala de aula porque estão cansadas ou entediadas., Mas quando a sua filha sonha cronicamente, isto pode indicar que ela está a lutar com habilidades de atenção.a atenção é uma das nossas funções executivas: o conjunto de competências que nos permitem executar tarefas diárias.
solução: peça ao professor suporte
muitos professores estão felizes em acomodar um pedido de suporte para problemas de atenção. Por isso é importante pedir. Um professor pode apoiar o problema de atenção do seu filho de duas maneiras:
- curando silenciosamente o seu filho., Uma professora pode passar discretamente pela secretária do seu filho e tocá-la levemente quando ela percebe que a atenção do seu filho está vagando.
- explicitly stating to the whole class when information is especially important. A maioria dos professores faz isso automaticamente-eles dizem algo como, ” ouçam todos, esta parte é importante!”
não faça isso: Pergunte ao seu filho se ele está prestando atenção na aula.
tente isto em vez disso: peça à criança para pedir ao professor o apoio de que ela precisa.lembre-se: a atenção do seu filho vagueia porque o seu controlo de atenção é fraco., Mas ela também pode mostrar uma tendência de “hiper-foco”, indicando uma capacidade de manter a atenção quando ela está interessada. Ela só precisa de ajuda com o controlo.
é perfeitamente normal que as crianças experimentem algum grau de dificuldade e frustração enquanto aprendem a executar novas tarefas. As crianças podem fazer birra, as crianças em idade escolar podem gritar E Discutir, e os adolescentes podem ignorar as instruções. Ao decidir se as fraquezas da função executiva requerem intervenção, pergunte a si mesmo: “com que frequência isso ocorre? Quão intensa é a experiência / significativo o impacto?,”Se sua resposta a essas perguntas é “demais”, “muitas vezes”, “eu não sei o que fazer para mudar isso”, ou “está apenas piorando”, você pode se beneficiar de uma conversa cara-a-cara para ajudar o problema-resolver sua preocupação. A resolução eficaz de problemas irá ajudá-lo a identificar claramente o problema, objetivo, passos que irá tomar para alcançar o seu objetivo, possíveis barreiras e suporte disponível.