6 Principii ale ideii :LRE
cuvântul „mediu” face ca LRE să sune ca o locație fizică, dar este de fapt un termen care descrie programul educațional al copilului tău. În cazul în care copilul învață este doar o bucată de program.ideea solicită copiilor cu dizabilități să fie educați cu copii care nu sunt cu dizabilități în măsura maximă adecvată. Aceasta înseamnă că copiii care primesc educație specială ar trebui să petreacă cât mai mult timp cu colegii care nu primesc educație specială., Legea recunoaște că „adecvat” nu este o propunere unică și permite echipei să determine care Mediu va fi cel mai eficient pentru fiecare student. termenul LRE este adesea folosit împreună cu conceptul de „incluziune.”Incluziunea înseamnă a permite studenților cu I / DD să participe la orele de învățământ general și la activitățile extracurriculare. Gradul în care un student este inclus într-o clasă de învățământ general este determinat de echipa IEP., în timp ce ideea spune că elevii cu dizabilități ar trebui să petreacă, cât mai mult timp posibil în sala de clasă de învățământ general, nu este o cerință. În schimb, legea impune districtelor școlare să ofere un continuum de opțiuni de plasare pentru a se asigura că elevii nu sunt excluși din învățământul public. Acest continuum trece de la opțiunea cea mai puțin restrictivă, clasa de educație obișnuită, la cea mai restrictivă opțiune, care este instruirea la domiciliu., continuumul de opțiuni poate include:
- clasă de educație regulată: copilul își petrece întreaga zi într-o clasă de educație obișnuită, cu suporturi și servicii, fie într-un grup mic, fie într-o instruire individuală în clasă.
- clasă parțială de educație regulată și specială: copilul petrece o parte din zi într-o clasă de educație regulată și o parte într-o clasă de educație specială.
- clasă de educație specială: copilul petrece cea mai mare parte a zilei într-un program specializat cu alți studenți cu dizabilități.,
- școală publică separată: copilul își petrece întreaga zi într-un program specializat într-o școală publică separată (fără colegi care nu sunt cu dizabilități).
- școală privată separată: copilul își petrece întreaga zi într-un program specializat în afara districtului școlar.,Spital și Casa de Instruire: unu-la-unu de instruire, în cazul în care copilul este separat de toate celelalte copii
În a determina dacă un plasament opțiune este adecvată în IDEE, următoarele sunt considerate factori:
- de a beneficia de educație a studenților de la educație regulat, în comparație cu beneficiile educației speciale
- beneficiul elevilor cu dizabilități de a interacționa cu tipic colegii, și
- gradul de perturbare a educației de alți studenți care rezultă în incapacitatea de a satisface nevoile unice ale elevului cu handicap