Cum de a Scrie o Vanitate Poem
de multe ori folosit pentru a preda metafore sau comparații, vanitate poezii compara două lucruri aparent fără legătură. Concepțiile au fost folosite pentru prima dată în poezia metafizică de poeții secolului al XVII-lea, care au încercat adesea să șocheze cititorul prin ciudățenia obiectelor comparate. Scrierea unui poem conceit îi ajută pe elevi să se gândească mai profund la utilizarea imaginilor în poezie, mai degrabă decât la rimă și metru. De fapt, utilizarea rimei și a contorului poate varia foarte mult în poemele conceit.,
alegeți cu atenție
poezii Conceit don ” t au mult structura. Poemul ar trebui să se concentreze pe crearea unei metafore surprinzătoare și extinse. Ca profesor, s-ar putea să doriți să atribuiți un anumit număr de linii poemului, mai ales dacă elevii dvs. sunt tineri. Elevii mai în vârstă ar putea fi provocați să extindă metafora cât mai mult posibil. Spuneți elevilor să își aleagă cu atenție subiectul. Ceva ca ochii unei persoane, de exemplu, ar putea fi comparat cu multe lucruri. Un obiect mai puțin complex, cum ar fi o mănușă, s-ar putea să nu., Cele două lucruri fiind comparate ar trebui să aibă mai multe caracteristici, astfel încât scriitorul are suficient material pentru a lucra cu.
începeți corect
Un poem conceit ar trebui să înceapă întotdeauna cu metafora. Linia simplă ar trebui să fie formată din cele două obiecte comparate. Poate fi simplu și simplu, cum ar fi: „pisica mea este ca o notă proastă.”Sau, poate fi mai complex, cum ar fi:” număr până la 10, dar când vorbesc, furtuna este eliberată.”Elevii mai tineri ar trebui să rămână cu deschiderea mai simplă, în timp ce elevii mai mari pot fi un pic mai creativi cu primele rânduri ale poeziilor lor.,
extindeți metafora
ghidați elevii atunci când scriu corpul poeziilor lor, amintindu-le să-și analizeze subiectul. Spune-le să se gândească la modul în care subiectul arată și se comportă, unde trăiește subiectul și cum își folosește simțurile, dacă este cazul. Pentru a ajuta elevii mai tineri să-și organizeze gândurile, luați în considerare să le oferiți un organizator grafic cu diferite secțiuni. Secțiunile ar putea avea titluri precum ” Cum arată?”sau” ce face?,”
End Well
Conceit poezii don ” t nevoie rima, metru sau un anumit număr de linii, dar au nevoie de un final bun. Elevii ar trebui să ia în considerare ceea ce subiectul lor principal — primul element care este comparat cu ceva — va face la sfârșitul poemului. De exemplu, dacă un poem îngâmfat compară vocea unei persoane cu o furtună, persoana ar putea suspina la sfârșit, iar furtuna s-ar putea sufla singură cu o ultimă ploaie de ploaie pe ferestre.