De ce suntem atrași de foc
după cum atestă industria lumânărilor de 2 miliarde de dolari din America, există ceva fascinant despre o flacără pâlpâitoare. Majoritatea oamenilor le place să simtă căldura focului, să-i testeze limitele și să urmărească modul în care consumă combustibil. Când e o lumânare sau un foc de tabără în jur, de ce nu putem să nu ne holbăm?un foc de dans este destul de periculos, dar poate exista un motiv mult mai profund pentru atracția noastră față de el., Daniel Fessler, antropolog evolutiv de la Universitatea din California, Los Angeles, a efectuat cercetări care indică faptul că fascinația unui adult cu focul este o consecință directă a faptului că nu a stăpânit-o ca un copil. Focul a fost crucial pentru supraviețuirea umană timp de aproximativ un milion de ani, iar în acel moment, susține Fessler, oamenii au dezvoltat mecanisme psihologice dedicate în mod special controlului acestuia., Dar, pentru că majoritatea occidentalilor nu mai învață cum să pornească, să mențină și să folosească focul în copilărie, în schimb, ajungem cu o atracție curioasă pentru el — o dorință arzătoare lăsată să moară.
„constatările mele preliminare indică faptul că oamenii nu sunt fascinați universal de foc”, a spus Fessler pentru micile mistere ale vieții. „Dimpotrivă, această fascinație este o consecință a experienței inadecvate cu focul în timpul dezvoltării.,”
în societățile în care focul este folosit în mod tradițional zilnic ca instrument, Fessler a descoperit că copiii sunt interesați doar de foc până când ajung să-l stăpânească. După acel moment — de obicei la vârsta de 7-oamenii manifestă puțin interes pentru foc și îl folosesc doar ca pe orice instrument obișnuit. „Prin urmare, fascinația occidentală modernă cu focul poate reflecta prelungirea nenaturală la vârsta adultă a unui sistem motivațional care servește în mod normal pentru a stimula copiii să stăpânească o abilitate importantă în timpul maturizării”, a scris Fessler într-un e-mail.,spre deosebire de un păianjen care în mod inerent știe să țese o pânză, oamenii nu știu instinctiv cum să producă și să controleze focul. Abilitatea trebuie învățată în timpul copilăriei. Acest lucru se poate datora faptului că nu a existat o metodă universală de construire și control al focului printre strămoșii noștri, care au trăit în medii diverse, și astfel nu a existat o singură metodă de evoluție care să se înrădăcineze în noi. În schimb, „învățarea focului” a devenit instinctul., După cum a spus Fessler într-un articol din Journal of Cognition and Culture, „singura cale deschisă proceselor de selecție care operează pe o specie la fel de largă ca noi înșine a fost să ne bazăm pe învățare pentru dobândirea comportamentelor necesare. copiii sunt universal fascinați de animalele de pradă într-o manieră similară în care sunt fascinați de foc. Deoarece ambele ar putea să-i rănească sau să-i omoare grav, evoluția cere ca aceștia să fie interesați de aceste subiecte, susține Fessler, ca o modalitate de a se asigura că acordă o atenție deosebită informațiilor obținute despre ele., De exemplu, copiii sunt curioși în mod natural despre ce animale sunt periculoase și care nu sunt, precum și ce materiale sunt inflamabile și care nu sunt și care sunt consecințele adăugării, îndepărtării și rearanjării obiectelor într-un incendiu. Creierul nostru absoarbe acest prădător și cunoștințe de foc.în Statele Unite, înclinația naturală a copiilor de a învăța despre foc este evidențiată de sutele de decese care apar în fiecare an din cauza”jocului de foc „sau a setării deliberate a unui incendiu fără niciun scop dincolo de focul în sine., Un studiu realizat de psihiatrul David Kolko de la Universitatea din Pittsburgh a constatat că aproximativ trei sferturi dintre copii au pus un foc de joacă în timpul ferestrei de trei ani a studiului (1999-2001). Studiile anterioare au descoperit că Curiozitatea a fost motivul principal al comportamentului, care, arată înregistrările departamentului de pompieri, atinge vârfuri la vârsta de 12 ani.,
Un studiu efectuat în 2002 de către Irene Pinsonneault din Massachusetts Coaliția pentru Minori Firesetter Program de Intervenție dezvăluit copii”cele mai frecvente întrebări despre foc, și-au”re exact cele care ar fi de așteptat să urmeze dintr-o instinctiv dorinta de pentru a afla cum de a construi, de control și de a folosi focul. Întrebările sunt: ce face focul fierbinte? Cum crește un foc mic? De ce unele incendii sunt foarte fumoase? Poate totul arde? Cum poți păstra un foc mic? Cum poți stinge focul? în societățile în care focul este un instrument de zi cu zi, copiii învață aceste răspunsuri până la vârsta de 7 ani., Datele etnografice arată că copiii din majoritatea acestor societăți studiază adulții ” controlul focului încă din copilărie, iar la vârsta de 3 ani încep să experimenteze focul (inclusiv construirea de mici incendii și folosirea lor pentru a „găti” mâncare prefăcută, cum ar fi plăcintele cu noroi). Ei primesc treptat mai multă responsabilitate asupra adulților ” foc pe măsură ce îmbătrânesc, iar la vârsta de 7 ani, sunt în general capabili să controleze focul. Jocul de foc începe să se termine în acea etapă.potrivit lui Fessler, aici, în Occident, mulți sau majoritatea dintre noi nu ajungem niciodată la acel punct., „Motivele care conduc învățarea focului sunt doar incomplet satisfăcute, astfel încât, de-a lungul vieții, focul păstrează o atracție sau o fascinație mai mare decât ar fi în mod normal.”
Urmărește-o pe Natalie Wolchover pe Twitter @nattyover. Urmați micile mistere ale vieții pe Twitter @llmysteries și alăturați-vă nouă pe Facebook.