Monopoly a fost conceput acum 100 de ani pentru a învăța pericolele capitalismului
ai jucat Monopoly în ultima vreme? Sau poate șerpi și scări? Aceste jocuri de masă sunt exemple de jocuri vechi de 100 de ani pe care mulți le joacă și astăzi.
dar modul în care sunt jucate astăzi poate să nu predea lecțiile pe care designerii lor speră să le împărtășească. la începutul secolului XX, copiii făceau parte din forța de muncă obișnuită. Aveau puține jucării. Când producătorii americani au creat Jocuri, le-au construit pentru a le comercializa părinților: pentru a învăța, precum și pentru a distra., scriitoarea progresivă Elizabeth Magie Phillips a creat Monopoly în 1904 pentru a-i învăța pe jucători despre pericolele concentrării bogăției. Inițial numit Proprietarul Joc, și-a sărbătorit învățăturile anti-monopolist Henry George căror citit cartea, Progres și Sărăcie, publicat în 1879, a susținut că guvernele nu au un drept de impozitare a muncii. Aveau doar dreptul de a impozita terenuri.
monopolul nu a devenit un hit până la depresie., Mesajul său original că toți ar trebui să beneficieze de bogăție a fost transformat în versiunea sa actuală — în care zdrobiți adversarii acumulând bogăție — de cel de-al doilea dezvoltator, un inginer de încălzire șomer pe nume Charles Darrow. Până la mijlocul anilor 1930, comenzile pentru joc au devenit atât de extinse încât angajații Parker Brothers s-au uitat să strângă formularele de comandă în coșurile de rufe.
Jocuri cu sensul
Multe din jocurile în circulație de astăzi sunt mai mult de un secol vechi. Pitt (inițial Bursa lui Gavitt) a fost făcută în timpul panicilor economice, eșecurilor căilor ferate, speculațiilor și mișcărilor anti-monopol. Patentat de Harry E. Gavitt în 1903, jocul a fost proiectat (așa cum spune regulamentul), pentru a reproduce „entuziasmul și confuzia observate în general în stoc și cereale” schimburi.
jucătorii lucrează pentru a obține un monopol asupra unei piețe economice., Ei adună toate copiile unui produs și își umflă valoarea pentru a obține profituri substanțiale. Monopoly și Pitt au predat economie în timp ce parașutele și scările s-au concentrat pe moralitate. tobogane și scări a fost inspirat de jocuri jucate în Asia de Sud aproximativ 1.000 de ani în urmă. Multe dintre aceste jocuri aveau teme religioase hinduse explicite. Au avut nume diferite: Nepal (Nāgapāśa); Tibet (jocul eliberării); și India (Jñāna Chaupār). Un călugăr Budist, Sa-skya Pandita, a creat Jocul de Eliberare pentru mama lui bolnavă în secolul al 13-lea., Probabil că s-a bazat pe formele anterioare ale jocului pe care l-a întâlnit ca parte a pelerinajelor sale.în Nāgapāśa, jucătorii au încercat să ajungă pe un tărâm al unuia dintre zeii hinduși. În jocul de eliberare, au urmărit să ajungă la nirvana.
producătorii britanici și americani au dezbrăcat Jocul de religia sa, dar au păstrat accentul pe moralitate și jocul a rămas la fel: deplasarea în sus pe tablă reprezintă decizii morale bune; căderea înapoi este o pedeapsă pentru alegeri proaste., jucăriile și jocurile au oferit o modalitate pentru profesori și părinți de a pregăti copiii pentru viața lor adultă. Părinții au folosit jucării mecanice pentru a preda ingineria băieților. Ei au folosit păpuși pentru a preda coaserea, ingeniozitatea și gestionarea gospodăriei fetelor. Era o modalitate de a lua idei complexe despre societate și de a le transpune în forme pe care copiii le puteau înțelege.
Jocurile ar putea fi, de asemenea, o modalitate de a învăța istoria. În timpul Războiului filipinez-American, designerii de jocuri au creat Merry War pentru a-i învăța pe copii despre conflict.,
În 1899, un editorialist în Seattle Post-Intelligencer, a scris că „factorii de decizie jucărie…sunt la fel de vigilent ca politicienii și oamenii de știință pentru a ține la curent cu evenimentele zilei.până în anii 1960, producătorii au început să facă publicitate direct copiilor, mai degrabă decât părinților lor., Ei au subliniat entuziasmul produselor lor asupra valorii lor educaționale. în același timp, tulburările drepturilor civile, creșterea feminismului și inovația tehnologică rapidă au făcut lumea să pară imprevizibilă. Cum ți-ai putea pregăti copiii pentru viața lor adultă, când viitorul părea atât de greu de înțeles?astăzi, lecțiile rămân încorporate în multe jocuri de masă, dar stau în afară de jocuri doar pentru distracție. Jocurile de masă nu mai sunt un loc cheie pentru a transmite informații de-a lungul generațiilor., cu toate acestea, pentru tot ceea ce sa schimbat, vom juca în continuare aceste jocuri vechi, chiar dacă nu ne amintim lecțiile lor.