terapia comportamentală

creat pe 5 August 2017. Ultima actualizare pe 22 Noiembrie 2020 la 04:21

ce este terapia comportamentală?Terapiile comportamentale pentru copii și adolescenți variază foarte mult, dar toate se concentrează în primul rând pe modul în care unele gânduri problematice sau comportamente negative pot fi „recompensate” în necunoștință sau neintenționată în mediul unui tânăr. Aceste recompense sau întăriri contribuie adesea la creșterea frecvenței acestor gânduri și comportamente nedorite., Terapiile comportamentale pot fi aplicate unei game largi de simptome psihologice în rândul adolescenților și copiilor.deși Terapiile comportamentale pot varia substanțial de la tulburare la tulburare, un fir comun este că terapeuții comportamentali încurajează copiii și adolescenții să încerce comportamente noi, să recompenseze comportamentele dorite și să permită comportamentelor nedorite să „stingă” (adică să ignore comportamentele nedorite).de exemplu, imaginați-vă un adolescent care are dificultăți în finalizarea temelor. Pentru a încuraja comportamentele dorite (de ex.,, finalizarea temelor), părinții instituie un plan de recompensă care include câștigarea de puncte în fiecare zi în care temele sunt finalizate, care pot fi tranzacționate pentru o recompensă dorită la sfârșitul săptămânii (de exemplu, folosind mașina pentru a merge la filme cu prietenii). Recompensa trebuie să fie ceva ce tinerii își doresc și trebuie să fie legată în mod specific de un obiectiv specific (finalizarea temelor). La început, tinerii lucrează pentru recompensa externă, dar în timp, sarcina însăși devine mai ușoară și recompensa poate fi estompată. Apoi, pot fi generate noi obiective.,

în terapia comportamentală, părinții și copiii învață să promoveze comportamentele dezirabile și să reducă comportamentele nedorite.

o capcană comună în care familiile cad este recompensarea neintenționată a comportamentului greșit. De exemplu, luați adolescentul care nu și-a terminat temele, dar vrea cu adevărat să ia mașina. În ciuda obiecțiilor inițiale, adolescentul persistă și devine furios, iritabil și neascultător față de părinții săi. În urma unui acces de furie, părinții decid că nu mai pot lua hassle-ul și îi permit să împrumute mașina., În acest fel, părinții recompensează neintenționat sau întăresc comportamentul opozițional al adolescentului. Cel mai bun mod de a face față acestor situații este de a ignora în mod plan comportamentul și de a consolida comportamentul dorit (încercările de teme) cât mai mult posibil. Terapeuții comportamentali încearcă să înțeleagă astfel de legături între comportamente, recompense și învățare și să ajute tinerii și părinții să-și modeleze propriile comportamente pentru a îndeplini obiectivele individuale și familiale.,Managementul comportamental al clasei Managementul comportamental al clasei este un tip de terapie bazată pe dovezi, concepută pentru a sprijini comportamentele pozitive ale elevilor în clasă, prevenind în același timp comportamentele negative și sporind implicarea academică a studenților. În acest tip de terapie, profesorul copilului participă la livrarea tratamentului. Managementul comportamental al clasei a primit un sprijin empiric substanțial ca terapie eficientă în tratamentul tulburării de deficit de atenție/hiperactivitate (ADHD).,intervențiile comportamentale la egal la egal
intervențiile comportamentale la egal la egal implică unul sau mai mulți colegi ai unui student care oferă asistență copilului cu probleme de comportament. Un profesor va instrui colegii unui copil pentru a consolida comportamentele pozitive ale copilului și performanța academică cu strategii de sprijin social și academic. Acest tip de terapie este adesea folosit în mediul școlar și sa dovedit a oferi multe beneficii dezvoltării academice, sociale și interpersonale.,participarea s-a dovedit, de asemenea, a fi o influență pozitivă și pentru asistentul de la egal la egal, deoarece consolidează un sentiment de responsabilitate și schimbări comportamentale constructive. Intervențiile comportamentale de la egal la egal au fost dovedite de știință ca fiind eficiente în tratarea ADHD.,

Există o varietate de peer-bazat comportamentale intervenții, inclusiv:

• Peer modelare
• Peer inițierea de formare
• Clasă largă de îndrumare

Training Comportamental
training Comportamental a fost dezvoltat pentru a învăța părinții cum să-și consolida dezirabile la copiii lor, de a descuraja comportamentele nedorite, și de a îmbunătăți relația părinte-copil interacțiuni. În această formă de terapie, părinții joacă un rol semnificativ în tratarea problemelor de comportament ale copiilor lor., În timpul sesiunilor de terapie, părinții învață cum să observe cu atenție comportamentele copiilor lor acasă și sunt învățați abilități pentru a recompensa comportamentele pozitive ale copiilor lor prin utilizarea laudelor, atenției pozitive și recompenselor. Ei sunt, de asemenea, învățați să folosească stabilirea regulilor, expirarea timpului și ignorarea pentru a descuraja comportamentele rele.terapia comportamentală a părinților a primit un sprijin empiric substanțial pentru a fi eficientă în reducerea problemelor de comportament – în special pentru copiii cu ADHD.,

intervenții combinate de management comportamental
cercetările au descoperit că combinarea formelor de management comportamental în clasă, formarea comportamentală a părinților și/sau intervențiile comportamentale la egal la egal sunt bine stabilite și eficiente pentru tratarea ADHD.modelarea este o formă de terapie în care un terapeut demonstrează un răspuns neînfricat la o situație negativă pentru a promova imitația la copil sau adolescent. S-a dovedit a fi eficient în tratarea anxietății la copii și adolescenți.

Sursa(sursele):

---