zonarea în clasă
dezvoltarea abilităților de atenție
folosiți indicațiile profesorului
copilul dvs. poate observa că atenția ei se abate în clasă. Ea a fost concentrându-se un minut, apoi în minutul următor ea se gândește la jocul ei viitoare sau excursie cu prietenul ei. Drept urmare, îi lipsesc informații importante în timpul orelor de curs și nu este pregătită pentru teme sau teste.cei mai mulți copii de liceu, ocazional, zona în clasă, deoarece acestea sunt fie obosit sau plictisit., Dar când copilul tău visează cronic, acest lucru ar putea indica faptul că se luptă cu abilități de atenție.atenția este una dintre funcțiile noastre executive: setul de abilități care ne permit să executăm sarcini zilnice.
soluție: cereți profesorului sprijin
mulți profesori sunt bucuroși să accepte o cerere de sprijin pentru probleme de atenție. Deci este important să o cereți. Un profesor poate sprijini problema atenției copilului în două moduri:
- în tăcere cueing copilul., Un profesor poate trece discret pe lângă biroul copilului tău și îl poate atinge ușor atunci când observă că atenția copilului tău se rătăcește.
- precizând în mod explicit la întreaga clasă atunci când informațiile sunt deosebit de importante. Majoritatea profesorilor fac acest lucru automat-spun ceva de genul: „ascultați, toată lumea, această parte este importantă!”
nu faceți acest lucru: întrebați-vă copilul dacă acordă atenție în clasă.
încercați acest lucru în schimb: cereți copilului să ceară profesorului sprijinul de care are nevoie.amintiți-vă: atenția copilului dvs. rătăcește, deoarece controlul său atențional este slab., Dar ea poate arăta, de asemenea, o tendință de” hiper-focalizare”, indicând o capacitate de a susține atenția atunci când este interesată. Ea are nevoie doar de ajutor cu controlul.este perfect normal ca copiii să experimenteze un anumit grad de dificultate și frustrare pe măsură ce învață să execute noi sarcini. Copiii mici se pot chinui, copiii de vârstă școlară pot țipa și argumenta, iar adolescenții pot ignora instrucțiunile. Atunci când decideți dacă punctele slabe ale funcției executive necesită intervenție, întrebați-vă: „cât de frecvent se întâmplă acest lucru? Cât de intensă este experiența / semnificativ impactul?,”Dacă răspunsul dvs. la aceste întrebări este „prea mult”, „prea des”, „nu știu ce să fac pentru a schimba acest lucru” sau „se înrăutățește”, puteți beneficia de o conversație față în față pentru a vă ajuta să vă rezolvați problema. Rezolvarea eficientă a problemelor vă va ajuta să identificați în mod clar problema, obiectivul, pașii pe care îi va lua pentru a vă atinge obiectivul, posibilele bariere și suporturile disponibile.