Objektpermanens
tro det eller ej, det fanns en tid då du inte visste att ett objekt du inte såg fortfarande existerade. Objektpermanens är en av de första lektionerna som en ung baby eller barn lär sig. Maria Montessori utvecklade specifikt material för att hjälpa spädbarn att förstå det bara för att du inte kunde se koppen eller höra mamma eller pappa att de fortfarande existerade.,
Objektpermanens börjar vanligtvis utvecklas hos barn mellan 4-7 månaders ålder, med de flesta barn åtta månader och äldre som har någon form av objektpermanensförståelse. Innan denna utveckling tror barn när föremål är utom synhåll, de är borta. Objektpermanens kräver förmåga att bilda en mental representation av objektet.
Jean Piaget, en schweizisk psykolog, väckte medvetenhet om ett barns behov av att utveckla objektpermanens., I sin forskning använde han en filt som täckte en boll för att se att det inte var förrän omkring åtta månader gammalt att barnet skulle titta under filten för den saknade leksaken.
Maria Montessori utvecklade objektpermanensmaterial och införlivade det i hennes barn / småbarn läroplan. De finns i rörelse läroplanen området. Det finns två typer av objekt beständighet material, med den andra är något mer utmanande än den första.
det första objektet beständighet material som finns i en Montessori miljö är objektet beständighet rutan med fack., Med detta material släpper barnet en liten boll i ett hål, och det rullar snabbt på brickan. Bollen är bara utom synhåll för en snabb sekund. Med detta material behöver barnet inte titta eller hitta den saknade bollen eftersom det snabbt reparerar i facket.
det andra objektet beständighet material som finns i ett spädbarn / småbarn Montessori miljö är objektet beständighet rutan med låda. För den här lektionen släpper barnet den lilla bollen genom hålet, men istället för att rulla på brickan måste barnet dra upp lådan för att hitta den saknade bollen., De gör det ett steg mer utmanande än objektet beständighet rutan med fack.
som med alla Montessori-material har de både direkta och indirekta mål. Det omedelbara målet är att utveckla att objekt fortfarande finns utom synhåll, objektpermanens. Det sekundära målet är att utveckla finmotorik hand-öga-koordination som barnet måste placera bollen direkt i hålet.
om du letar efter sätt att hjälpa ditt barn att utveckla objektpermanens kan du köpa din objektpermanenslåda med fack här., Eller så kan du spela peek-A-boo, kurragömma, eller täcka en leksak och få dem att hitta den.