redan uttömd av en 15 månader gammal beteende
i det här avsnittet: Janet svarar på ett e-postmeddelande från en förälder som kämpar med hur man börjar ställa gränser med sin 15 månader gamla. Hon säger att hon vill ”förälder med respekt, med ett mildt tillvägagångssätt och naturliga konsekvenser”, men hennes dotters ständiga testning har hennes känsla utmattad. ”Och jag vet att de hårda sakerna bara börjar!,”Denna mamma misstänker att hon borde ha börjat fastställa gränser när hennes dotter var yngre, men hon hoppas att Janet har några strategier och råd om hur man går vidare nu.
avskrift av ”redan uttömd av en 15 månader gammal beteende”
Hej, det här är Janet Lansbury, Välkommen till Unruffled. Idag kommer jag att svara på en förälder med en 15 månader gammal, som känner sig utmattad av sin dotters testbeteende. Och hon vill börja genomföra vissa strategier, men vet inte hur man ska börja.,
här är e-postmeddelandet jag fick:
”Hej Janet, jag älskar din podcast, och jag ser fram emot att läsa dina böcker. Jag har en 15 månader gammal dotter, och jag har en sådan bild av hur jag vill föräldra, med respekt, med ett mildt tillvägagångssätt och naturliga konsekvenser. Jag kämpar dock med hur man startar detta med min dotter. Hur ställer jag gränser på lämpligt sätt? Jag ser henne försöka samla reaktioner från mig, kasta mat från hennes bricka, försöker slita en målning av väggen i hennes lekrum, bita saker hon vet är inte mat. Jag förstärker ständigt att vi ” bara lägger mat i munnen.,”Jag känner mig redan utmattad, och jag vet att de svåra sakerna bara börjar. Några råd om hur du börjar implementera dina strategier och tillvägagångssätt med ett litet barn? Hur kunde jag ha börjat när hon var ett yngre spädbarn? Tack så mycket.”
Okej, Jag vill börja säga att jag älskar hur den här föräldern tänker, och det här är bra frågor. Denna mamma märker, ” hon får reaktioner från mig, kasta mat från hennes bricka, bita saker hon vet är inte mat.”Vi kan se alla dessa aktiviteter som frågor vårt barn frågar. Vad är du för ledare?, Hur hanterar du dessa situationer med mig? Vad är tillåtet? Hur uppfattar du mitt beteende? Tycker du fortfarande om mig när jag gör de här sakerna?
förstå att dessa åtgärder är frågor kan hjälpa oss att få mycket tydlig på vad vår roll är. Vår roll är att ge svaren från en plats för förståelse att detta är mycket hälsosamt beteende. Barn är expertstuderande. De är extremt tvungna att vilja lära sig om livet och deras plats i familjen och deras plats i världen. Var får de ha makt? Och var hindrar någon dem från att göra vad de gör?, Och hur ser det ut?
Jag kommer faktiskt att hoppa framåt till den här moderns sista fråga, vilket är, ” hur kunde jag ha börjat när hon var ett yngre spädbarn?”Sättet vi börjar hjälpa barn att utveckla självdisciplin är att skapa en miljö som är förutsägbar, där det finns säkra platser att spela, där vården är så konsekvent som möjligt. Vi har en rutin till den dag som vi helst kommer att utvecklas med vårt spädbarn baserat på deras behov och rytmer., Vi kan bryta rutinen, men det är lättast för barn att förstå gränser och gränser när de har en förutsägbar rutin för sin dag.
och Magda Gerber, min mentor, rekommenderade början så tidigt. Det tar uppenbarligen månader att verkligen mäta vårt barns rytmer och bilda en struktur med dem för sin dag, hur länge de kan hålla sig vakna, och naturligtvis som sträcker sig när de blir äldre. När ska vi börja göra oss redo för läggdags? Vilka är de steg som händer efter att de vaknar? Äter de först, sen byter de blöjan och har speltid?,
När barn vet vad de kan förvänta sig, får de en känsla av självförverkligande mycket tidigt. Som spädbarn några månader gamla kan de börja förutse vad som kommer att hända härnäst. Förtroendet det ger dem att veta saker om denna överväldigande värld kan inte över uppskattas. När barn känner till sin rutin kan de koppla av i den. Det frigör dem, snarare än begränsar dem, som kan vara vår projektion. Det är motsatsen till tråkigt för ett barn att ha en rutinmässig förutsägbar dag.
och sedan inom den förutsägbara rutinen kommer föräldrarna att ta hand om sina behov också., Ja, naturligtvis ett spädbarn kommer att ta prioritet en hel del tid, men vi kan fortfarande hävda, ”jag ska i köket och göra en kopp te, och jag kommer strax tillbaka med dig.”
”Jag hör att du säger nej till det, du vill inte att jag ska göra det,” när du lämnar, självsäkert, uppenbarligen inte långvarig, men inte rusar heller och kommer tillbaka. ”Åh, du ville inte att jag skulle gå!”Varje gång vi gör det visar vi vårt barn att vi är en separat person som tar hand om sina egna behov, så att vi kan vara den bästa föräldern för dem., Och att vi ibland måste prioritera ett ögonblick eller två när vårt barn är säkert, matat, fysiskt bekvämt. Och vi välkomnar dem att ha sina känslor om det, oavsett vad de är.
så, med andra ord, inom gränserna för denna förutsägbara dag, finns det också tillfälliga gränser som är inställda. När det gäller den här föräldern med en 15-månad gammal, skulle jag fokusera på att först skapa en miljö som kommer att inriktas mot allas behov. Och en rekommendation för det är att ha en 100% säker plats, sluten så att barnet inte kan vandra ut ur det till en osäker plats., Och att denna plats är där mycket, om inte alla, av barnets självstyrda spel händer. Detta bör vara en plats som är bekväm för oss att umgås i, så mycket som vi vill, och också helt säker så att vi kan lämna utan rädsla för att vårt barn kan bli sårad.
barnets sovrum kan vara detta utrymme, eller det är trevligt att ha det på en plats där familjen gillar att vara mycket. Så, om det är nära köket, eller i de allmänna vardagsrummen. För vissa familjer finns ett sovrum, vissa människor har mycket små hem och lägenheter. Barn behöver inte mycket plats., En förälder kan göra vardagsrummet, eller bara en del av vardagsrummet, eller till och med en hall på den säkra platsen, med vetskap om att detta är tillfälligt. Kanske två år.
barn gillar ofta att använda dessa utrymmen längre om vi har kontaktat dem positivt, för det är här de känner sig fria. De får spela, de får göra vad de vill, inom rimliga gränser. Ingen stoppar dem. Och vi rekommenderar att upprätta en grind, eller grindar, eller vad som helst sätt att innesluta av utrymmet är, så snart som möjligt., Inte vänta tills ett barn är mobil, för då blir meddelandet nu kan jag flytta, och nu försöker du hindra mig från att flytta.
grindar är mycket intressanta för barn. Som föräldrar tenderar vi att se dem negativt, när vi sätter in vårt barn, sätter vi dem i fängelse. Jag har hört allt det där från föräldrar. Det är vuxna prognoser, inte vad ett barn känner. Men om vi känner så om det, vårt barn kommer att plocka upp på känslan av att detta inte är en positiv, glad plats. Att det här inte är en bra situation. Att de borde känna sig negativt om det också.,
men om vi etablerar detta tidigt accepterar barn att detta bara är en intressant del av min lekplats. Jag hör ofta från föräldrar som reser över helgdagar, eller saker som det. Och de märker när de kommer tillbaka hem hur deras barn nästan inte kan vänta med att vara i det utrymmet igen. Utandning, upphöjning i förtrogenhet, frihet.
den här föräldern talar om att rippa en målning av väggen i sitt lekrum. Så en del av att hålla detta säkert och lämpligt skulle innebära att det inte skulle vara tillgängligt, helst. Detta är inte bara för vårt barn, men för oss., Så, att vi kan sitta, och koppla av, och njuta av vad vårt barn gör, snarare än att ständigt ta itu med de naturliga tester barn gör, de frågor de ställer. Vad gör du när jag sliter sönder tavlan? Och wow, det får en uppgång av henne! Det är positivt lärande för vårt barn, men vi vill inte att de ska fastna i det som det sätt som de utforskar hela dagen, utforskar våra reaktioner, testar oss. Det distraherar dem från andra typer av mer produktiva spel som de kan göra.,
den här mamman säger, ”jag känner mig redan utmattad”, och jag föreställer mig att det kan bero på att hon inte är säker på sig själv, och hon har ännu inte skapat de miljöer som kommer att vara fredliga och hjälpsamma för henne och hennes barn. Vi måste ta hand om oss själva och ha det säkra området. Gör det till en plats som är helt lämpligt. Även böcker, det kan finnas tillfällen när barn vill rippa böcker och göra saker som det. Och vi behöver inte lämna såna böcker i spelrummet., Vi kan få upp dem på en hylla för en tid när vi är tillgängliga för att sitta med vårt barn och njuta av det med dem. Barn kommer fortfarande att älska böcker lika mycket om de inte alltid är tillgängliga.
men för det mesta skulle jag rekommendera de typer av objekt som jag faktiskt rekommenderar på min hemsida, öppna spelobjekt. Så vi vill använda bollar. Barn gillar tomma plastflaskor. Vi kan ha en korg med dem i ett hörn. Uppstoppade djur, baby dockor i en viss ålder. Andra manipulativ. Vi använder många köksartiklar, koppar i rostfritt stål och skålar som är små., Olika storlek skålar som reflekterar ljus och gör intressanta ljud. Det är trevligt för oss att få sätta upp dem på ett organiserat sätt. Det kan vara vårt bidrag att spela, den inställda designen och låta vårt barn vara ledande skådespelare, regissör och författare av deras spel. Det är vad Magda Gerber rekommenderade.
och sedan får vi vara publiken, och bli förvånad över vad de gör med det. Det är nästan aldrig vad vi tror att de kommer att göra., Det här kan vara den roliga delen för oss, skapa den miljön som är säker och lämplig, och låter vårt barn skapa, upptäcka och göra egna ljud, kombinera olika leksaker tillsammans på de sätt som de föreställer sig, på sätt som intresserar dem. Detta är djupgående lärande, och exakt den typ av lärande som barn behöver göra under dessa tidiga år.
så, låt oss prata om den här förälderns exempel som hon gav, ”jag ser henne försöka samla reaktioner från mig och kasta mat från hennes bricka.”Så maten sak, jag skulle definitivt begränsa. Och så här skulle jag göra., Nummer ett, uppmärksamma henne när hon äter, inte lämna henne med en bricka och lämna rummet. Barn gillar inte att sitta fast i en plats längre än vi skulle vilja, och med RIE rekommenderar vi även barnstorlek möbler för barn. Och i din dotters ålder kunde hon definitivt kunna sitta vid ett bord. Men det är en helt annan sak som jag inte kommer att gå in i denna podcast.
om hon sitter vid en barnstol i en bricka, om det är där hon ska sitta för att äta, få alla dina saker redo. Maten, haklappen, tvättlappen för att torka händerna., Ha allt klart så att du kan sitta, släppa alla dina andra tankar, distraktioner och uppmärksamma den här lilla tjejen. Man kan oftast se det i ett barns ögon när de är på väg att testa.
så du är förlovad med henne, du är fokuserad. Du är bara där, du är tillgänglig. Och du ser henne plocka upp sin mat, och det ser ut som hon kan kasta den. Du lägger försiktigt handen där för att blockera henne från att göra det. Och där kan man säga, ” ser ut som du vill kasta maten. Jag vill inte att du kastar maten.”Jag skulle vara mycket direkt, jag skulle vara mycket ansluten.,
den här föräldern använder exemplet, ”jag förstärker ständigt att vi bara lägger mat i munnen.”Tänk på att vara ett litet barn och höra det. ”Vi lägger bara mat i munnen.”Det är inte direkt, och det är inte anslutet. Det är lite avlägset. Vi gör det här. Istället för att titta i hennes ögon, ”Jag tänker inte låta dig göra det här. Jag vill att du håller maten vid bordet, eller i munnen.”
Vi är inte arg, vi är inte frazzled, vi ger bara vårt barn det tydliga svaret som hon ber om., Så, jag skulle inte säga att vi, Jag skulle inte säga, ”mamma vill inte att du ska, ”eller,” pappa vill inte att du ska.”Vi är i ett förhållande. Du och jag. Så du ställer frågor. Får jag lägga maten på golvet? Du förtjänar ett tydligt svar, och jag ska ge det till dig.
och sedan skulle jag säga i förväg, om du inte har gjort detta, skulle jag säga, ”här är din lunch,” eller, ”här är din mat. Några saker som du gillar. Förresten, jag vill inte att du lägger mat på golvet. Denna mat är för dig att äta. Och om du inte vill äta, behöver du inte, och jag ska få ner dig.,”Att vara tydlig, att vara kortfattad, att vara direkt. Lär din dotter att hon är en viktig person. Och att du inte är rädd för att vara ärlig mot henne. Och att du tänker bättre på henne än att tro att hon är någon som behöver kasta mat runt, eller lägga allt på hennes ansikte och röra runt med det. Hon vet redan att du inte ville att hon skulle göra det.
det är en annan sak som jag tror kan komma i vår väg: kanske berättade någon för oss, eller vi hörde det, ” Åh, barn måste gnugga det runt fingrarna och kasta det på golvet och se hur det landar., Och gör all denna typ av experiment.”De kan göra det med andra säkra material i deras säkra lekplats. De behöver inte leka med mat. Och de vet ganska väl att även om vi tillåter det, att vi inte är så glada över det. Jag menar barn kan räkna ut det. De är mycket intuitiva och inställda på oss, mest av allt, och våra humör och våra känslor.
och vi vill inte att de ska lära sig att det är okej att göra vad de vill med mat, för det betyder att då kan de testa andra situationer med andra människor, eller göra det på en restaurang., Det är inte positivt att underskatta barn på det sättet.
så jag antar att det är en annan grundläggande aspekt av detta som jag vill dela: barn kan göra det. De kan höra nej. Det är bättre att vi inte använder ordet nej hela tiden, men de kan höra, ”Jag kommer att stoppa dig, Jag kommer inte låta dig.”Och det är okej för dem att bli arg på det. Det måste vara okej för dem att skrika om det, att klaga på det. De har rätt.,
så, jag tror att när den här föräldern får mer klarhet själv, som jag hoppas att åtminstone lite ge i denna podcast, att hon inte kommer att vara så utmattad. Det kan vara läskigt att låta sitt barn få en reaktion på saker och gråta och inte godkänna allt hennes mamma gör eller säger, eller hindrar henne från att göra. Men om vi kan uppfatta det som hälsosamt, är vi fria. Vi är fria att vara de ledare som våra barn desperat vill att vi ska vara. Våra barn får de tydliga, anslutna svaren.,
Jag kommer att lista några artiklar och podcaster som jag har på denna podcast i transkriptet av denna podcast, som kommer att publiceras på min hemsida, janetlansbury.com. jag ska ge dig lite mer resurser där, för det finns en miljon exempel, Min No Bad Kids bok handlar om detta. Och ja, det börjar nu, och det kan börja ännu tidigare. Men du är verkligen inte för sent. Detta är bra timing att tänka på dessa saker.
Jag hoppas verkligen att det hjälper, och alla mina andra podcasts finns på min hemsida, janetlansbury.,com, index efter ämne och kategori så du borde kunna hitta vilket ämne du är intresserad av.
dessutom finns båda mina böcker tillgängliga på ljud. Upphöjande barnomsorg, och inga dåliga barn: småbarn disciplin om skam. Du kan få antingen en gratis genom att följa länken i noterna i denna podcast, eller du kan gå till boksektionen på min hemsida. Du kan också få dem i Pocket på Amazon, och i ebook på Amazon, Barnes & Noble, och apple.com.
Tack så mycket för att du lyssnade. Vi klarar det här.,
mer om detta ämne:
När småbarn kastar mat och andra måltids ofog
Baby disciplin, Person till Person
Baby bordsskick
inget sätt att behandla en Baby
Baby Play av Magda Gerber
Magda Gerber Uncut – disciplin lär sig och vårdar i kombination av Magda Gerber
Gör ditt barns önskan att klättra gör att du vill klättra väggarna? av Lisa Sunbury
det är alla rutin av Lisa Sunbury