Vad är SQ3R-Studiemetoden?
för att lära, tar vi information i genom våra sinnen och bearbetar den. Därefter måste den sorteras och kategoriseras så att den kan lagras och tillgänglig för återkallelse senare. SQ3R-studiemetoden var utformad för att hjälpa till med denna process. SQ3R står för undersökning, fråga, och de tre R, läsa, recitera och granska. Nedan finns beskrivningar för varje.
1. Survey-Survey materialet genom att titta på titlar, undertexter, bildtexter, djärva ord och fraser, bilder, diagram, grafer, och allt annat som verkar vara viktigt.,
vad det gör – Surveying material förbereder ditt mentala bearbetningssystem för att få information som ska läras. Detta ger den grundläggande kunskap som krävs för att organisera och lära sig inkommande information från läsuppdrag och anteckningar.
Varför gör det – när ditt mentala bearbetningssystem ”vet” vad du kan förvänta dig i förväg, kan det förstå och lagra information på ett mycket effektivare sätt än om den nya informationen kastas in i systemet utan varning.
2. Fråga – innan du läser, fråga dig själv frågor om vad du förväntar dig kommer att finnas i texten., Det är bra att titta på målen och kapitel sammanfattning.
vad det gör – formulera frågor organiserar ny information och börjar bifoga den till redan befintlig kunskap. Denna process av fastsättning är en viktig del av lärandet.
Varför gör det – generera frågor bidrar till att öka koncentrationen, minska glömmer, och förbättra inlärningshastighet och återkallande.
3. Läs-Förbered dig för att läsa genom att välja en miljö som bidrar till att lära och ta bort distraktioner., Chunk din lästid genom att läsa för en viss tid (vanligtvis 20-30 minuter), ta en kort paus och upprepa.
vad det gör – när du läser väljer du vilken information som är viktigast och nödvändig för att svara på frågor som tidigare formulerats. Att vara medveten om att du måste recitera informationen hjälper dig att vara aktiv när du läser.
Varför gör det – att vara fokuserad när du läser kommer att förbättra koncentrationen och låter dig lagra information korrekt för att återkalla senare.
4. Recite-säg frågor och svar högt., När du reciterar svar, föreställ dig att du försöker lära någon annan vad du vet.
vad det gör – detta steg är mycket viktigt. Recitering kräver koncentration och fokus på relevant information från läsuppdrag och anteckningar. Recitering hjälper dig att bestämma vad du vet och vad du inte gör.
Varför gör det – det finns tre typer av minne: omedelbar, kort och lång sikt. För att återkalla information senare måste den hållas i korttidsminnet och överföras till långtidsminnet., Recitering är så viktigt eftersom det är under denna tid att information i korttidsminnet överförs till långtidsminnet. Det här gör SQ3R-studiemetoden så framgångsrik.
5. Review-spendera tid att upprepa processen för förhör och recitera.
vad det gör – det är normalt att glömma, men omedelbar översyn minskar den normala glömska processen och leder till mer fullständig retention.
Varför gör det – processen med att granska hjälper till att flytta det som har placerats i korttidsminnet till långtidsminnet., När det görs ofta, kommer att informationen kvar i långtidsminnet och vara tillgänglig för återkallande under tester, frågesporter, arbetssituationer etc. Utan granskning kommer det som lagras i korttidsminnet att blekna och så småningom gå vilse.