音楽の役割

音楽は私たちの感情に強力な影響を与えます。 静かで穏やかな子守唄はうるさい赤ちゃんを和らげることができ、雄大なコーラスは私たちを興奮で膨らませることができます。 しかし、音楽は私たちの考え方にも影響を与えます。

近年、研究者は脳がどのように発達するかについて多くのことを学んできました。 赤ん坊はニューロンと呼ばれる脳細胞の十億と生まれる。 最初の年の生命、神経細胞のつなが他の神経細胞とコンタクトする。, 時間の脳の使用を定期的により強固なものとなります。

音楽を聴いて育つ子供たちは、脳の中で強い音楽関連のつながりを発達させます。 これらの音楽経路に実際に影響を与えたいと思います。 クラシック音楽を聴くことは、少なくとも短い間、私たちの空間的推論を改善するようです。 学習の遊び道具がいく効果が一定の考える力を養っていきます。

音楽は私たちをより賢くするのでしょうか？

正確ではありません。 音楽は、思考の特定の種類のために私たちの脳をプライムに思える。, クラシック音楽を聴いた後、大人はジグソーパズルをまとめるなど、特定の空間的な作業をより迅速に行うことができます。

なぜこれが起こるのですか？ 私たちの脳のクラシック音楽の経路は、私たちが空間的推論に使用する経路に似ています。 私たちがクラシック音楽を聴くとき、空間経路は”オン”になり、使用する準備が整います。 このプライミングでより働きやすいパズルです。 しかし、その効果は短い時間しか持続しません。 私たちの改善された空間スキルは、音楽を聴くのをやめてから約一時間以内に消えます。,

しかし、楽器を演奏することを学ぶことは、空間的推論に長く持続する効果をもたらす可能性があります。 いくつかの研究では、半年間ピアノのレッスンを受けた子供たちは、パズルを働かせ、他の空間タスクを解決する能力を30パーセント向上させました。 なぜ楽器を演奏するのですか？ 研究者は、音楽訓練が脳に新しい経路を作り出すと信じています。

なぜクラシック音楽？

ほとんどの人が”クラシック”と呼ぶ音楽—バッハ、ベートーヴェン、モーツァルトなどの作曲家の作品—は、ロックやカントリーなどの他のタイプの音楽とは異, クラシック音楽はより複雑な音楽構造を持っています。 3か月若い赤ん坊はその構造を選び、前に聞いたことがあるクラシック音楽の選択を確認できる。

研究者は、クラシック音楽の複雑さは、より迅速に空間的な問題を解決するために脳を素数であると考えています。 で聞くクラシック音楽への影響に違い脳を聞きその他の種類の音楽。

これは他のタイプの音楽が良くないという意味ではありません。 あらゆる種類の音楽を聴くことは、脳内の音楽関連の経路を構築するのに役立ちます。, 音楽でプラスの影響を与えていて気分が学習します。

あなたは何ができますか？

親と子のケアプロバイダーは、幼児期に始まる音楽の子供たちの愛を育てることができます。 ここではいくつかのアイデアです：

• あなたの赤ちゃんのための音楽を再生します。 様々なスタイルの多くの異なる音楽の選択に赤ちゃんを公開します。 楽器を演奏する場合は、赤ちゃんが近くにいるときに練習しますが、音量を適度に保ちます。 大音量の音楽をきちゃの”s”について聞き取り調査を行なった
• あなたの赤ちゃんに歌ってください。 それはあなたが歌うどれだけ問題ではありません。 聴覚によって立ち始めると学びます。, 赤ちゃんは歌のパターンとリズムが大好きです。 そして若い赤ん坊はそれらを”聞いたve一度特定のメロディーを確認できる。
• あなたの子供と一緒に歌いましょう。 子供たちが成長するにつれて、彼らはあなたと一緒に歌うこと 設定の単語を音楽実際の脳はこれらについて学ぶより早く保有しています。 そのため、子供の頃に歌った曲の歌詞を覚えているのですが、何年も聞いていなかったとしても。
• 早く音楽のレッスンを始めましょう。 あなたの子供が楽器を学びたい場合は、レッスンを開始するために小学校まで待つ必要はありません。, 幼児の発達中の脳は音楽を学ぶために装備されています。 ほとんどの4歳と5歳の子供は音楽を作ることを楽しみ、いくつかの楽器の基礎を学ぶことができます。 そしてレッスンを早く始めることは子供が音楽の終生愛を造るのを助
• あなたの子供の学校に音楽を教えることを奨励してください。 歌は、少なくとも簡単に脳を刺激するのに役立ちます。 時間が経つにつれて、学校の一部としての音楽教育は、調整や創造性などのスキルを構築するのに役立ちます。 学習の音楽を親子になって豊か。

選択された参考文献

Bales,D.,Roberson,S.,Dart,L.,Graves,R.,,Roles,L.,&Scredon,K.(2018). 赤ん坊の教育者のためのよりよい頭脳”sガイド、（第3ed。).

ゴールデンバーグ、E.R.（2016）。 初期の言語開発におけるコンテキストの役割。 博士論文の抄録インターナショナル、76（9-B）（E）。