Yksittäiset erot työmuistin kapasiteetti ja pitkän aikavälin muistia: vaikutuksen voimakkuus huomiota kohteita koodaus mitattuna oppilas dilataatio
tässä tutkimuksessa käytetään oppilas dilataatio kuin indeksi intensiteetti huomiota määrittää, jos vaihtelu huomiota koodaus osittain tilien välinen suhde työmuistin kapasiteetti (WMC) ja pitkän aikavälin muistia (LTM)., Kokeessa 1 osallistujat suorittivat viivästyneen vapaan takaisinkutsutehtävän, kun pupillien laajeneminen kirjattiin samanaikaisesti. Tulokset paljastivat, korkea WMC yksilöiden näkyviin nousu, pupillien laajentumista koko sarja-kannat, kun taas alhainen WMC yksilöitä esillä lasku oppilas laajentumista. Kokeilu 2 käytti samanlaista menetelmää, mutta manipuloi koodausolosuhteita arvo-ohjatun muistamisen kautta. Tulokset osoittivat, kun myöhemmin sarja kantoja leimattiin tärkeämmäksi, pupillien vastaus ei enää vähentynyt Alhainen WMC yksilöitä., Sen sijaan, alhainen WMC yksilöitä enemmän huomiota koko sarja kantoja, joiden ehto on, että nämä henkilöt omistettu vähemmän huomiota kuin korkea WMC yksilöiden kaikki tuotteet näillä ehdoilla. Kaiken kaikkiaan tulokset tukevat käsitystä, että korkea WMC yksilöiden outperform alhainen WMC yksilöiden viivästynyt free recall, joka selittyy osittain määrän huomiota omistettu kohteita koodaus.