幼児の言語開発:準備ができて、セット、話します!

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あなたが愛情を込めてあなたの小さな一の最初の言葉を記録してきた場合は、いくつかの深刻な口述を取る準備をしなさい。 彼女は彼女の二年目の中間点に達すると、それはスピーチ爆発のための時間です! 彼女はかつて暫定的に数週間ごとに単語または二つを追加した場合、あなたの17ヶ月は、おそらく急速なペースで今それらを学び始めるでしょう-彼女は

あなたはそれらすべてを理解しますか? たぶん違う, 彼女は誤って発音し、彼女が言うことの多くをミックスする可能性が高いです(しばしば愛らしいので)彼女は約三歳になるまで、彼女は彼女のために 子音ブレンド(st、fl、br)はさらにトリッキーなので、多くの若い幼児は単にブレンドの半分を残しています(”トラック”の”タック”または”靴”の”スー”と言っています)。

彼女が学ぶのを助けるために、適切な発音をモデル化する—彼女に正しい音を直接教えようとする必要はありません。, てた彼女を聞きしますので、ページ内移動用の赤ちゃんの話ではなく、拡大にどのように彼女の構築という言葉銀行です。 彼女はフルーツボウルを指し、”Appa!”サービスを提供でき彼女の正しい発音をもっと新しい単語による対応のあと”s apple! それは光沢のある赤いリンゴです。 あなたの軽食のためのりんごを持っていますか?開発の他のすべての側面と同様に、子供たちは自分の話のタイムテーブルに従ってください。”

あなたの子供がまだそこにいない場合は、心配しないでください。, あなたの幼児が彼女が聞き、彼女自身がジェスチャーおよび少数の単語または音と理解させるものを理解できれば、彼女はちょうどうまくやっている。 彼女の語学学習をサポートするために、話し、話し、もう少し話します。 あなたが見てやっていることを説明します。 彼女は新しいものを見ることができる彼女の場所(店、公園、図書館)を取る—と新しい言葉を聞く。 歌を歌ったり、本を共有したりすることは、語彙ビルダーとしても非常に貴重です。 最後のメモ:常に暖かく、熱心に通信するためにあなたの子供の試みに応答—彼女は全体で彼女のポイントを取得するとき、彼女は興奮するでしょう!,iv id=”91b5773325″>

学習動詞—幼児の動詞の問題
幼児の言葉を理解する
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第三者を使用して—幼児が自分自身について話す方法
発話を使用して—彼、彼女、そしてそれを混合
動詞の学習—幼児の動詞の問題


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