6 principes van idee: LRE
het woord “omgeving” laat LRE klinken als een fysieke locatie, maar het is eigenlijk een term die het educatieve programma van uw kind beschrijft. Waar je kind leert is slechts één onderdeel van het programma.
IDEA pleit ervoor dat kinderen met een handicap zoveel mogelijk onderwijs krijgen met kinderen die niet gehandicapt zijn. Dit betekent dat kinderen die speciaal onderwijs krijgen zoveel mogelijk tijd moeten doorbrengen met leeftijdsgenoten die geen speciaal onderwijs krijgen., De wet erkent dat “passend” is niet een one-size-fits-all propositie, en laat het team om te bepalen welke omgeving het meest effectief zal zijn voor elke student.
De term LRE wordt vaak gebruikt in combinatie met het begrip “inclusie”.”Inclusie betekent dat studenten met I / DD kunnen deelnemen aan de algemene onderwijs klas en buitenschoolse activiteiten. De mate waarin een student is opgenomen in een algemene onderwijs klas wordt bepaald door het IEP team.,
Continuum van Stageopties
hoewel IDEA zegt dat studenten met een handicap zoveel mogelijk tijd in de klas van het algemeen onderwijs moeten doorbrengen, is dit geen vereiste. In plaats daarvan vereist de wet dat schooldistricten een continuum van stagemogelijkheden bieden om ervoor te zorgen dat studenten niet worden uitgesloten van het openbaar onderwijs. Dit continuüm gaat van de minst beperkende optie, het gewone onderwijslokaal, naar de meest beperkende optie, namelijk thuisonderwijs.,
het continuüm van opties kan bestaan uit:
- regulier onderwijs klas: kind brengt de hele dag door in een regulier onderwijs klas met ondersteuning en diensten in een kleine groep of individuele instructie binnen het klaslokaal.
- gedeeltelijk normaal en speciaal onderwijs klas: kind brengt een deel van de dag door in een reguliere klas en een deel in een speciaal onderwijs klas.
- Speciaal onderwijs klas: kind brengt het grootste deel van de dag door in een gespecialiseerd programma met andere gehandicapte studenten.,
- aparte openbare school: kind brengt de hele dag door in een gespecialiseerd programma in een aparte (geen niet-gehandicapte leeftijdsgenoten) openbare school.
- aparte Privéschool: kind brengt de hele dag door in een gespecialiseerd programma buiten uw schooldistrict.,Ziekenhuis en Thuis Instructie: één-op-één instructie, waar het kind wordt gescheiden van alle andere kinderen
Bij het bepalen of een plaatsing optie is van toepassing onder de volgende factoren worden beschouwd:
- De educatieve voordeel voor de leerling tot het reguliere onderwijs, in vergelijking met de voordelen van het buitengewoon onderwijs
- Het voordeel voor de gehandicapte student van de interactie met de typische collega ‘ s, en
- De mate van verstoring van het onderwijs aan de andere leerlingen, resulterend in het onvermogen om te voldoen aan de unieke behoeften van de leerling met een handicap