7 effectieve onderwijsstrategieën voor het klaslokaal

het klaslokaal is een dynamische omgeving waarin leerlingen met verschillende achtergronden en verschillende vaardigheden en persoonlijkheden samenkomen. Een effectieve leraar zijn vereist daarom de implementatie van creatieve en innovatieve onderwijsstrategieën om te voldoen aan de individuele behoeften van studenten.

of u nu twee maanden of twintig jaar les geeft, het kan moeilijk zijn om te weten welke onderwijsstrategieën het beste bij uw leerlingen werken., Als leraar is er geen ‘one size fits all’ oplossing, dus hier is een reeks effectieve onderwijsstrategieën die u kunt gebruiken om uw klaslokaal praktijk te inspireren.

1. Visualisatie

breng dull academische Concepten tot leven met visuele en praktische leerervaringen, zodat uw leerlingen begrijpen hoe hun scholing in de echte wereld van toepassing is.,

voorbeelden zijn het gebruik van het interactieve whiteboard om foto ‘s, audioclips en video’ s weer te geven, evenals het aanmoedigen van uw leerlingen om uit hun stoel te komen met klassikale experimenten en lokale excursies.

2. Coöperatief leren

studenten met gemengde capaciteiten aanmoedigen om samen te werken door activiteiten van kleine groepen of hele klassen te bevorderen.,

door hun ideeën mondeling uit te drukken en te reageren op anderen zullen uw leerlingen hun zelfvertrouwen ontwikkelen, evenals hun communicatie-en kritische denkvaardigheden verbeteren, die van vitaal belang zijn gedurende het hele leven.

het oplossen van wiskundige puzzels, het uitvoeren van wetenschappelijke experimenten en het uitvoeren van korte drama schetsen zijn slechts een paar voorbeelden van hoe coöperatief leren kan worden opgenomen in klaslokaal lessen.

3., Inquiry-based instruction

stellen tot nadenken stemmende vragen die uw leerlingen inspireren om voor zichzelf te denken en meer onafhankelijke leerlingen te worden.

studenten aanmoedigen om vragen te stellen en hun eigen ideeën te onderzoeken, helpt hun probleemoplossende vaardigheden te verbeteren en een dieper begrip van academische concepten te krijgen. Beide zijn belangrijke levensvaardigheden.

vragen kunnen gebaseerd zijn op wetenschap of wiskunde, zoals ‘ why does my shadow change size?’of’ is de som van twee oneven getallen altijd een even getal?’., Ze kunnen echter ook subjectief zijn en studenten aanmoedigen om hun unieke opvattingen uit te drukken, bijvoorbeeld ‘moeten gedichten rijmen?’of’ moeten alle studenten uniform dragen?’.

4. Differentiatie

onderscheid uw onderwijs door taken toe te wijzen op basis van de vaardigheden van de leerlingen, om ervoor te zorgen dat niemand achterblijft.

het toewijzen van klaslokaalactiviteiten aan de hand van de unieke leerbehoeften van studenten betekent dat personen met een hogere academische capaciteit worden uitgerekt en dat degenen die het moeilijk hebben de juiste ondersteuning krijgen.,

Dit kan bestaan uit het uitdelen van werkbladen die variëren in complexiteit aan verschillende groepen studenten, of het opzetten van een reeks werkplekken in het klaslokaal die een assortiment taken bevatten waaruit studenten kunnen kiezen.

bovendien kan het gebruik van een educatief hulpmiddel zoals Quizalize u uren tijd besparen omdat het automatisch uw leerlingen voor u groepeert, zodat u gemakkelijk individuele en hele klas leerlacunes kunt identificeren.

5., Technologie in de klas

het integreren van technologie in uw onderwijs is een geweldige manier om uw leerlingen actief te betrekken, vooral omdat digitale media jongeren in de 21e eeuw omringen.

interactieve whiteboards of mobiele apparaten kunnen worden gebruikt om afbeeldingen en video ‘ s weer te geven, waardoor studenten nieuwe academische Concepten kunnen visualiseren. Leren kan interactiever worden wanneer technologie wordt gebruikt, omdat studenten fysiek kunnen deelnemen tijdens de lessen en hun ideeën direct kunnen onderzoeken, wat autonomie ontwikkelt.,

mobiele apparaten, zoals iPads en/of tablets, kunnen in de klas worden gebruikt om resultaten op te nemen, foto ’s / video’ s te maken of gewoon als gedragsmanagementtechniek. Plus, het opnemen van educatieve programma ‘ s zoals Quizalize in uw lesplannen is ook een geweldige manier om formatieve assessments leuk en boeiend te maken.

6. Gedragsmanagement

het implementeren van een effectieve gedragsmanagementstrategie is van cruciaal belang om uw studenten respect te geven en ervoor te zorgen dat studenten een gelijke kans hebben om hun volledige potentieel te bereiken.,

lawaaierige, verstorende klaslokalen stimuleren geen productieve leeromgeving, daarom kan het ontwikkelen van een sfeer van wederzijds respect door een combinatie van discipline en beloning gunstig zijn voor zowel u als uw leerlingen.

voorbeelden zijn leuke en interactieve beloningsgrafieken voor jongere studenten, waarbij individuen omhoog of omlaag bewegen op basis van gedrag waarbij de topstudent aan het einde van de week een prijs ontvangt. ‘Golden time’ kan ook werken voor studenten van alle leeftijden, met een keuze uit verschillende activiteiten zoals spelletjes of geen huiswerk als beloning voor hun harde werk.

7., Professionele ontwikkeling

deelnemen aan regelmatige professionele ontwikkelingsprogramma ‘ s is een geweldige manier om het onderwijzen en leren in uw klas te verbeteren.

nu het onderwijsbeleid voortdurend verandert, is het uiterst nuttig om evenementen bij te wonen waar u inspiratie kunt opdoen bij andere docenten en academici. Het is ook een geweldig excuus om uit de klas te komen en samen te werken met andere leraren, net als jij!,

sessies kunnen bestaan uit het leren over nieuwe onderwijstechnologieën, online veiligheidstraining, advies over het gebruik van uw onderwijsassistent(en) en nog veel meer.

een effectieve leraar zijn is een uitdaging omdat elke student uniek is, maar door gebruik te maken van een combinatie van onderwijsstrategieën kunt u de verschillende leerstijlen en academische capaciteiten van studenten aanpakken en uw klaslokaal een dynamische en motiverende omgeving voor studenten maken.

---