Bekwaamheidstests sturen studenten naar een carrière. Beperkt Dat Hun Opties?
hoe goed bent u in het verzamelen en beheren van informatie? Hoeveel denk je dat je zou genieten van een baan waar je een oefening routine geeft, of vis grootbrengen in een broederij? Kunt u deze oefening die u vraagt om patronen in groepen van getallen te herkennen voltooien? Nu, probeer deze, die je vraagt om uit te zoeken welke in een reeks van foto ‘ s samen gaan.
deze vragen of taken kunnen klinken als het soort dingen die je zou worden gevraagd om aan te pakken of te doen als onderdeel van een sollicitatiegesprek, niet als een middelbare of middelbare school student., Maar dat is een deel van het punt achter een groeiend aantal loopbaaninventarissen, zelfbeoordelingen en bekwaamheidstesten die schooldistricten gebruiken om leerlingen naar een toekomstige roeping te sturen.
meer dan 17.000 scholen maken gebruik van YouScience, een commerciële beoordeling van bekwaamheid waarmee wordt getracht de vaardigheden van een testnemer te meten op gebieden als het genereren van ideeën en ruimtelijk bewustzijn. De DeBruce Foundation heeft gemaakt Agile Work Profiler, een gratis rente inventaris voornamelijk gebruikt door districten in de Kansas City, Mo., gebied., En veel staten— waaronder Ohio en Nebraska-bieden gratis, online versies van de beoordelingen.onlangs heeft Tennessee een wet aangenomen die districten verplicht om middelbare scholieren en 9de klassers te voorzien van gratis renteinventarissen, zoals de Kuder assessment, de Myers-Briggs persoonlijkheidstest en de carrièrezoeker van het College. De resultaten kunnen worden gebruikt om het studieplan van de student voor de middelbare school te informeren, een aanpak die wordt verdedigd door veel docenten, maar ondervraagd door anderen, die zich zorgen maken dat het kan worden gebruikt om studenten te volgen in specifieke carrières te vroeg in hun leven.,
Het is moeilijk vast te stellen hoeveel districten of scholen zelfevaluaties of inventarissen van vaardigheden gebruiken om leerlingen loopbaanbegeleiding te geven, zeggen experts. Maar Emily Passias, de directeur van de Education Strategy Group, een adviesbureau dat met staten en districten werkt aan carrièrebeleid en technisch onderwijs, zei dat ze de laatste tijd een opleving heeft opgemerkt.
aangezien scholen zich richten op het voorbereiden van studenten op de beroepsbevolking, “zijn districten zeker op zoek naar manieren om studenten te helpen erachter te komen waar ze in geïnteresseerd zijn,” zei ze., “Er is een booming business rond het verstrekken van dit soort diensten.”
veel opvoeders zijn fan van de tools, waaronder Susan Browning, de assistent-superintendent voor onderwijs en leren voor het Paulding school district in voorstad Atlanta, dat YouScience al minstens vijf jaar gebruikt.Paulding studenten nemen een verkorte versie van de test in de 7e klas om te helpen beslissen welke van de 17 loopbaantrajecten aangeboden door het district te volgen, met inbegrip van gezondheidszorg, culinaire kunsten, informatica, en business and finance., (Studenten mogen tijdens hun middelbare schoolcarrière van baan veranderen.) Ze nemen een uitgebreide versie in de 10e klas, als ze beginnen om postsecondaire opties te onderzoeken.de beoordeling had een diepgaande impact op één student, herinnerde Browning, die uit een familie van politieagenten kwam en altijd aannam dat ze een carrière als agent zou nastreven. YouScience, echter, vertelde haar dat ze een grote aanleg voor techniek had. Ze werd enthousiast over dat alternatieve carrièrepad, begon met het nemen van geavanceerde wiskunde cursussen die ze eerder niet had overwogen, ging dan naar engineering studeren op de universiteit.,”It changed her entire trajection because she never thought of yourself” zo herinnerde Browning zich. Ze zei dat studenten de beoordeling nemen en zich realiseren: “Ik weet nu dat ik goed kan zijn in iets waar ik voorheen niet goed in was.”
maar Passias waarschuwde dat de beoordelingen nooit in de plaats mogen komen van een meer uitgebreide, diepgaande benadering van loopbaanverkenning en counseling.
ze zouden slechts “één gereedschap in de gereedschapskist moeten zijn., Ze zijn geen vervanging voor werk-based learning” en andere, meer hands-on kansen die studenten helpen erachter te komen of ze geschikt zijn voor een bepaald carrièrepad, zei ze. Ervaringen als stages of werkschaduwen zullen ” studenten helpen om te zien hoe de wereld er eigenlijk uitziet, in plaats van alleen maar een quiz te doen.”Kyle Hartung, de associate vice president van Jobs for the Future, een non-profit die zich richt op onderwijs en afstemming van het personeelsbestand, was het daarmee eens.,
scholen moeten leerlingen blootstellen aan leermogelijkheden op het werk, zei hij, in plaats van alleen maar toe te staan dat de “slecht gevormde geest op 13 , Ik wil x zijn en plotseling duw je ze gewoon in dat zonder een kans te hebben om verschillende mogelijkheden uit te testen”, zei Hartung.
hoe je denkt
bijvoorbeeld, sommige studenten, zei Hartung, kunnen denken dat ze in de gezondheidszorg willen werken totdat ze een microstage doen in een ziekenhuis en leren hoe het echt is om bloed af te nemen of andere taken uit te voeren., YouScience, het programma dat het Paulding district gebruikt, vraagt testnemers om een reeks taken uit te voeren om hun geschiktheid te bepalen op gebieden als ruimtelijke visualisatie, ideeëngeneratie, werkbenadering, woordenschat en inductief redeneren. Testnemers kunnen kijken naar lange paren van getallen en markeren die gelijk zijn en die verschillend zijn.,
na het afronden van de beoordeling hebben studenten meer vertrouwen gekregen in hun vermogen om carrièrebeslissingen te nemen, volgens post – en pre-testgegevens, aldus Armando Garza, senior vice-president voor sales en marketing bij YouScience, een bedrijf met winstoogmerk.
De test stelt geen academische vragen zoals de SAT of ACT doet, zei Garza.
“Het is echt rond hoe denk je,” legde hij uit. Hij denkt dat YouScience een been heeft op andere soorten loopbaanbeoordelingen die voornamelijk gebaseerd zijn op de eigen evaluatie van hun vaardigheden door een student., “We gebruiken performance-based metrics, psychometrisch beoordelen van uw ware vermogen.”
dat komt omdat studenten misschien geen goed idee hebben van wat hun sterke en zwakke punten zijn.
“Op 16 dacht ik dat ik alles kon,” zei Garza.het hebben van een objectieve graadmeter voor de vaardigheden van studenten is een groot pluspunt voor Jennie LaMothe, die werkt als directeur van schoolgebaseerde diensten voor NaviGo College en Career Prep Services, een afdeling van The Learning Grove, een non-profit in Covington, Ky.,, dat carrièrebegeleiding biedt aan nabijgelegen schooldistricten.
sommige van de kinderen die YouScience nemen “zijn geen hoog presterende academische studenten,” zei ze. “Ze nemen dit en ze denken, Ik ben geweldig bij XYZ.”
meer dan ‘Chocolate and Vanilla’
een andere optie die bedoeld is om studenten enige loopbaanrichting te geven: de Agile Work Profiler, die in 2018 werd gecreëerd door de DeBruce Foundation, a Kansas City, Mo.- gebaseerde organisatie die zich concentreert op workforce-readiness kwesties.,
de tool meet de vaardigheden van testnemers op 10 gebieden op basis van hun eigen perceptie van hun vaardigheden, waaronder het ontwikkelen van anderen, innoveren, inspecteren, beoordelen en schatten, beheren, bedienen van objecten, organiseren, verkopen en communiceren, dienen en verzorgen, en werken met informatie. Studenten krijgen dan de kans om potentiële carrières die in de vraag en overeenkomen met hun vaardigheden en interesses te verkennen.
de lijst is breed en gevarieerd. En dat is door opzet, zei Leigh Anne Taylor Knight, de uitvoerend directeur en chief operating officer van de stichting.,
De meeste jongeren denken aan de loopbaan waaraan zij in brede kring zijn blootgesteld-arts, leraar, bouwvakker. Ze hebben minder kans om te denken aan in-demand banen zoals telecommunicatie reparateur en werktuigbouwkundige, evenals out-the-box beroepen zoals slotenmaker of landschapsarchitect.”Kids denken over carrières in vanille en chocolade termen,” Taylor Knight zei. “Het openen van dit is alles over het uitbreiden van die trajecten en hen te helpen zien meer opties die beschikbaar zijn in die carrières.,”
55 procent van de opvoeders zegt dat de evaluatie door werkgevers van de academische vaardigheden van recente middelbare school afgestudeerden een “noodzakelijk kwaad” is.”
Source: edweek Research Center survey, 2019
Cindy Schluckebier, a high school teacher in Independence, Mo., wiens klas bestaat uit het helpen van studenten van drie verschillende middelbare scholen runnen van een “spirit wear” winkel, gaf de beoordeling aan haar studenten., De “agilities” van de studenten hielpen bij het bepalen van hun rollen in de winkel—of ze zich voornamelijk zouden concentreren op ontwerp, beheer, financiën, marketing of een ander aspect van het bedrijf.
” Het leidt ze zo dat we die sterke organisatiestructuur vanaf het begin hebben, ” zei Shluckebier.
maar ze voegde eraan toe dat ze denkt dat de sterke punten van studenten in de loop van de tijd kunnen veranderen. De “agilities” van een student op 16-jarige leeftijd kunnen verschillen op 18-jarige leeftijd. “Het ding is, we zijn mensen. En het zijn tieners, in godsnaam,” zei Shluckebier.
deskundigen voorzichtig de aanpak heeft zijn grenzen., Assessments die in de eerste plaats afhankelijk zijn van de beoordeling van studenten van hun eigen vaardigheden kan van minimale hulp zijn voor studenten die geen duidelijk idee hebben van hun eigen sterke en zwakke punten, Passias zei.
“Ik denk dat dit soort tools echt afhankelijk zijn van studenten die een goed ontwikkeld begrip hebben van waar ze goed in zijn, wat hun kwaliteiten zijn,” zei ze.
zij zou ook graag enig bewijs zien dat deze inventarissen of beoordelingen de besluitvorming van studenten verbeteren.,
“Ik zal geïnteresseerd zijn om te zien of, na dit soort producten zijn in gebruik voor jaren of ze verbinden studenten aan een carrière ze niet geïnteresseerd zou zijn geweest in zichzelf,” zei ze.haar eigen zoon, zei ze, nam onlangs een beoordeling die hem wees in de richting van een carrière als voetbalcoach—niet echt een out-the-box suggestie voor een kind dat gepassioneerd is over de sport.
Hartung was het erover eens dat de beoordelingen op zichzelf niet voldoende zijn., Ze zijn gewoon, ” een kleine ster in een constellatie van dingen die we moeten doen om mensen te helpen begrijpen wie ze gaan zijn in hun werkende leven.”
