Bill Gates, blijf uit de buurt van het Hoger Onderwijs
net na zijn succesvolle inspanningen om het K-12-onderwijs te transformeren door een combinatie van investeringen en ondersteuning van beleidsinitiatieven zoals de Common Core State Standards, heeft Bill Gates zijn oog gericht op het hoger onderwijs.zijn zet is de oprichting van de postsecundaire Waardecommissie, die belooft methoden te ontwikkelen om de “waarde” van een postsecundair diploma of diploma te meten, waarbij hoofdzakelijk de vraag “Wat is college waard?,”
zij willen definitief weten over het”rendement op investeringen” van het college.om de weg naar het bereiken van dit doel te vergemakkelijken, hebben Bill en Melinda Gates het Gates Policy Initiative opgestart, een lobbygroep die de Voorkeursoplossingen van Gates verder moet ontwikkelen op het gebied van “global health, global development, U. S. education and outcomes for black, Latino and rural students specific, and efforts to move people from poverty to employment.”
Ik wil graag een moment nemen om direct met Bill en Melinda Gates te spreken.,
Please, please, Please, pretty Please don”t do this. Ik weet zeker dat je het goed bedoelt, maar eerlijk gezegd, blijf uit de buurt van onderwijs. Je hebt al genoeg gedaan.
I ” m back.
die openingsparagraaf enkele centimeters hoger is wat we in de schrijfwereld ironie noemen, oftewel een grap. Bill Gates heeft geen succes gehad met het transformeren van K-12 onderwijs. Zijn ideeën gesteund door zijn rijkdom hebben een enorme, grotendeels schadelijke invloed gehad op onze systemen en scholen.,laten we niet vergeten het meest recente Nieuws van de “bust” of Gates” inspanningen om het onderwijs te verbeteren, waarin zijn stichting investeerde $215 miljoen, maar zette het publiek op de haak voor een extra $300 miljoen-plus. Betrokken raken bij een Bill Gates project kan een dure onderneming zijn.wat betreft zijn overstap naar hoger onderwijs, beveel ik een recent artikel van Nicholas Tampio van de Fordham University aan, waarin hij de Gates” werk in het onderwijs bespreekt en zijn analyse uiteenzet van wat er op het werk kan zijn., Tampio is de auteur van Common Core: National Education Standards and the Threat to Democracy waarin hij de manieren uitpakt waarop deze standaarden in strijd zijn met de doelen die de makers van de standaarden beweren te ondersteunen, en in fundamenteel conflict zijn met onze democratische idealen. Tampio is goed op de hoogte van de details van wat er gebeurt wanneer het rubber van Gates Foundation support de weg van de werkelijke school en klaslokaal gebruik raakt.,
Er zijn veel redenen om er bezwaar tegen te maken dat Bill Gates zijn weg door het onderwijs baant, en ze beginnen niet eens met de details van zijn benadering van het onderwijs zelf.ik geloof in de positie die Anand Giridharadas in zijn boek Winners Take All: the Elite Charade of Changing the World verwoordde, in die zin dat deze grote, schijnbaar filantropische inspanningen van miljardairs als Gates geworteld zijn in een verlangen om de status quo te behouden waar ze op de top van de sociale orde zitten., In plaats van zijn geld in de handen van onderwijsdeskundigen te steken of rechtstreeks scholen of studenten te financieren, ontwerpt hij Programma ‘ s, die zijn waarden repliceren.
bijvoorbeeld, merk op dat directe citaat over het doel van het Gates Policy Initiative, “inspanningen om mensen van armoede naar werk te brengen.”Dit suggereert een duidelijk verband tussen werkgelegenheid en het beëindigen van armoede, en toch weten we dat werkgelegenheid op zich geen garantie is tegen armoede. Werkgelegenheid is een goede zaak, maar hoe zit het met beter betaalde banen? Hoe zit het met andere manieren om armoede terug te dringen?, Wat gebeurt er als een rijk en machtig individu zoveel gewicht in de schaal legt achter een enkele aanpak die geworteld is in een niet-onderzochte reeks waarden, bijvoorbeeld het ontwerpen van een systeem dat leraren zou moeten helpen verbeteren, dat veel experts je hadden kunnen vertellen dat het gedoemd was voordat het begon?
Het is dit gebrek aan begrip of zorg dat verschillende mensen verschillende waarden kunnen hebben dat het meest zorgwekkend is als het gaat om Gates en zijn werk in het onderwijs.
In K-12 zijn deze programma ‘ s grotendeels gescheiden van de geleefde ervaringen van studenten en docenten., Gates lijkt gedreven door waarden van efficiëntie en standaardisatie.op het gebied van mijn persoonlijke interesses en expertise, het onderwijzen van schrijven, verergert het opleggen van de Common Core State Standards als een doel om naar te streven alle problemen in verband met de bredere push rond efficiëntie en standaardisatie. Op hun eigen, de normen lijken gezond en onschuldig, maar ze negeren het belangrijkste deel van het leren schrijven: het proces waarmee het schrijven wordt geproduceerd., Focussen op de normen die de uitkomst van het schrijfproces beschrijven is ass-back to what we should be doing.
efficiëntie is ook een thema voor Gates ” hoger ed werk. Een van de toonaangevende leden van de Gates commission, Anthony P. Carnevale van Georgetown ‘ s University Center on Education and the Workforce Heeft expliciet uiteengezet een visie van de hedendaagse universiteit als een toonbeeld van efficiëntie., Bij Inside Higher Ed spreekt hij over de belofte van resultaatgegevens op programmaniveau (uitkomsten zoals in wezen gedefinieerd door verdiensten) door te zeggen:
“het belangrijkste effect zou waarschijnlijk de stroomlijning van openbare Universitaire systemen zijn. Een publiek systeem zou kunnen besluiten om een specifieke graad (laten we zeggen Engels) aan te bieden op slechts één campus in plaats van op elke campus, zoals de meeste nu doen. Dat systeem kon al zijn middelen en toptalent in het Engels op een campus te bundelen en bieden een uitstekende graad in plaats van het aanbieden van middelmatige programma ‘ s op de onderbestuurde branch campussen.,”
voor sommigen, zoals Bill Gates, klinkt dit als een droom. Voor anderen, zoals ik, een nachtmerrie. Voor mij is het een nachtmerrie omdat ik mijn waarden niet op dezelfde plaats situeer als deze heren. Het idee dat onze instellingen op deze manier gescheiden moeten worden om efficiënt gebruik te maken van de middelen, klinkt verschrikkelijk. Hoe zit het met de ingenieursstudent die een cursus creatief schrijven wil volgen als keuzevak?, Wat als er studenten zijn die willen afstuderen in communicatie, maar de communicatieschool is aan de andere kant van de staat en om welke reden dan ook, moeten ze thuis wonen?
We moeten ons bewust zijn van een retorische truc die vaak speelt in deze situaties. Carnevale ‘ s stuk kadert deze veranderingen als een soort onvermijdelijk gevolg van de bestaande trends in het onderwijs. Als scholen niet veranderen om zich aan te passen aan wat er gaat komen, laten ze hun leerlingen in de steek. In een wereld zonder genoeg middelen, moeten we ons aanpassen, toch?,
als dit de richting is die hogeronderwijsinstellingen moeten uitgaan omdat we geen middelen hebben, dan heb ik een idee, Laten we wat meer geld gaan halen van mensen als Bill Gates die geen gebrek lijken te hebben aan middelen. Hoeveel beurzen kan Bill Gates betalen met het geld dat hij gaat investeren in het Postsecondaire Value Commission and Gates Policy Initiative?
maar zoals Giridharadas in zijn boek duidelijk maakt, is er een alternatief, We kunnen ervoor kiezen om de status quo te verstoren en de regels waaronder we zijn gevraagd om te werken te resetten., Bill Gates spreekt niet voor miljoenen van ons die zich bezighouden met onderwijs, en hij mag niet de enige persoon zijn met een megafoon.dit is de kracht van de democratie, en mijn hoop is dat we de inherent ondemocratische uitstapjes van mensen afwijzen, Bill Gates naar het onderwijs, hoe goed bedoeld of aardig hij ook lijkt te zijn.