Obor: snímky Ukazují značné Rozdíly v Mozcích děti v předškolním věku s ADHD
29. Března 2018
mozek pro děti a dospělé s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) vypadat jinak, než jejich non-ADHD protějšky. Vědci to již dlouho vědí; dosud však nezjistili, kdy přesně se tyto změny začaly formovat.,
Nyní, nové studie1, zjistí, že děti, jak mladý jako 4, kteří vykazují příznaky ADHD mají výrazně odlišné snímky mozku než jejich vrstevníci — informace, které mohou pomoci výzkumným pracovníkům lépe pochopit dlouhodobé vývojové trajektorie ADHD, autoři studie řekl.
studie zveřejněná tento týden v Časopise Mezinárodní Neuropsychologické Společnosti, provedena MRI mozku skenování na 90 dětí ve věku 4 nebo 5 let., O něco více než polovina dětí byla diagnostikována ADHD; zbývající děti sloužily jako kontroly, a byly porovnány rasou, socioekonomický status, rod, a IQ dětem s diagnostikovanou ADHD. Žádné z dětí z obou skupin nikdy neužívalo léky na ADHD.
skenování ukázalo významné strukturální rozdíly v mozku dětí s ADHD, uvedli vědci. Jejich mozky byly celkově menší, zejména s menšími čelními a časními laloky., Rozdíly ve velikosti byly přímo korelovány se závažností symptomů, přičemž nejvíce hyperaktivní nebo nepozorné děti vykazovaly největší rozdíly ve velikosti celkového objemu mozku a velikosti laloku.
„Něco o tom, co se děje v raném věku vede k tomu, že rozdíly v jejich mozky i od 4 let,“ řekl vedoucí autor Mark Mahone, Ph.d., v rozhovoru pro the New York Times., „Existují strukturální rozdíly v mozku objemy, existuje spojení mezi oblastmi mozku odráží v bílé hmotě změny u lidí s ADHD, tam jsou chemické změny v některé z hlavních vysílač systémů v mozku. Když je mozek požádán, aby něco udělal, mozky dětí s ADHD dělají stejný úkol, ale mozek je méně účinný.“
studie byla observační, a tedy není schopen určit, co způsobilo dětský mozek rozvíjet jinak, nebo které oblasti mozku korelují, na které příznaky., Vědci však mají v úmyslu sledovat děti, říkali, že pravidelně opakují skenování mozku, aby lépe porozuměli tomu, jak se mozky ADHD vyvíjejí po celý život.
„sázíme, že některé z nich z toho vyrostou,“ řekl Mahone, zatímco některé z kontrolních dětí se mohou později objevit příznaky., Získané údaje pomohou v budoucích studiích lépe pochopit výhody včasné intervence a diagnostika, řekl, a možná se jim lépe schopen odpovědět na dotazy rodičů poprat s,, jako: „Když jsme začali behaviorální intervence ve věku 2, budeme stále vidět tyto mozkové rozdíly?“
Protože děti potřebují zůstat stále dost, aby si jejich skenování mozku vědci na vědomí, že děti s velmi těžkou hyperaktivitou může být nutně vyloučeno., Ale úsilí, které děti (a jejich rodiče) zůstávají stále a další výzkum by neměla být podhodnocené, řekl James Griffin, zástupce náčelníka vývoj dítěte a chování pobočka Národního Institutes of Health, která částečně financovala výzkum.
„Tyto děti a jejich rodiny, poskytuje neocenitelné údaje, které nám umožňují dozvědět se více o děti s ADHD symptomatiku a atypické vývoje, stejně jako typický vývoj,“ řekl the Times. „Nejedná se o nevýznamný závazek a závazek z jejich strany.,“
1 Jacobson, Lisa A., et al. „Anomální vývoj mozku je patrný u předškoláků s poruchou pozornosti/hyperaktivity.“Journal of the International Neuropsychological Society, 26 Mar. 2018, s. 1-9., doi:10.1017 / s1355617718000103.
aktualizováno 11. března 2020