indeling in de klas
ontwikkel aandachtsvaardigheden
gebruik aanwijzingen van de leraar
uw kind kan merken dat haar aandacht in de klas afneemt. Het ene moment focuste ze zich, het volgende moment denkt ze aan haar komende wedstrijd of uitje met haar vriendin. Hierdoor mist ze belangrijke informatie tijdens de les en is ze niet voorbereid op huiswerk of toetsen.
De meeste middelbare schoolkinderen lopen af en toe buiten de les omdat ze moe of verveeld zijn., Maar als je kind chronisch dagdroomt, kan dit erop wijzen dat ze worstelt met aandachtsvaardigheden.
aandacht is een van onze uitvoerende functies: de reeks vaardigheden die ons in staat stellen dagelijkse taken uit te voeren.
oplossing: Vraag de leraar om ondersteuning
veel leraren zijn blij om tegemoet te komen aan een verzoek om ondersteuning voor aandachtsproblemen. Dus het is belangrijk om erom te vragen. Een leraar kan het aandachtsprobleem van uw kind op twee manieren ondersteunen:
- stilletjes uw kind wakker maken., Een leraar kan discreet langs het Bureau van uw kind lopen en het licht aanraken wanneer ze merkt dat de aandacht van uw kind afdwaalt.
- expliciet vermelden aan de hele klasse wanneer informatie bijzonder belangrijk is. De meeste leraren doen dit automatisch — ze zeggen zoiets als: “luister, iedereen, dit deel is belangrijk!”
doe dit niet: vraag uw kind of ze oplet in de klas.
probeer dit in plaats daarvan: Vraag het kind om de leraar te vragen om de ondersteuning die ze nodig heeft.
onthoud: de aandacht van uw kind dwaalt omdat haar aandachtscontrole zwak is., Maar ze kan ook een “hyperfocusing” neiging vertonen, wat wijst op een vermogen om aandacht te behouden wanneer ze geïnteresseerd is. Ze heeft alleen wat hulp nodig met controle.
Het is volkomen normaal dat kinderen enige mate van moeilijkheden en frustratie ervaren als ze leren nieuwe taken uit te voeren. Peuters kunnen woeden, schoolgaande kinderen kunnen schreeuwen en argumenteren, en tieners kunnen instructies negeren. Wanneer je beslist of de tekortkomingen van de uitvoerende functie interventie vereisen, vraag je jezelf af: “hoe vaak gebeurt dit? Hoe intens is de ervaring / significant de impact?,”Als uw antwoord op deze vragen is “te veel,” “te vaak,” “ik weet niet wat te doen om dit te veranderen,” of “het wordt alleen maar erger,” kunt u profiteren van een face-to-face gesprek te helpen probleem-oplossen van uw bezorgdheid. Effectieve probleemoplossing zal u helpen duidelijk het probleem te identificeren, doel, stappen die het zal nemen om uw doel te bereiken, mogelijke barrières, en beschikbare ondersteuning.