개인별 차이에서 작동하는 메모리 용량 및 장기 기억의 영향으로 강렬한 관심의 항목에서 인코딩으로 측정되는 학생은 팽창

본 연구에 사용되는 팽창 학생의 인덱스로의 강도에 관심을 결정하는 경우에 변화의 관심에서 인코딩 부분적으로 계정을 관련 사이에 작업을 기록할 수 있는 메모리 용량(WMC) 고 장기적인 메모리(성남 담당)., 실험 1 에서 참가자들은 동공 팽창이 동시에 기록되는 동안 지연된 자유 리콜 작업을 완료했습니다. 결과 밝혀 고 WMC 개인 표시 증가에서 학생 팽창 시리얼에 걸쳐 위치하는 반면,저 WMC 개인이 전시되어 있는 쇠퇴에서 학생 팽창. 실험 2 는 유사한 방법을 사용했지만 값 지향 기억을 통해 인코딩 조건을 조작했습니다. 결과를 증명할 때 나중에 직렬 위치를 표시 했으로 더 중요한 것은,동공반응을 더 이상 감소에 대한 저 WMC 개인이다., 대신에,저 WMC 개인 관심을 증가 시리얼에 걸쳐 위치 경고와 함께되고 있는 이러한 개인의 헌신 적은 관심보다 높은 WMC 개인 모든 항목에서 이러한 조건이 있습니다. 전반적으로 결과는 개념을 지원하는 고 WMC 개인이 뛰어나다 저렴한 WMC 에서 개인이 지연 무료 리콜는 부분적으로 설명하의 양에 의해 관심을 헌신하는 항목에서 인코딩이 있습니다.