– Studie: Skanninger Viser Markerte Forskjeller i Hjernen på Preschoolers med ADHD
29 Mars 2018
hjernen til barn og voksne med attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) se annerledes ut fra de av deres ikke-ADHD kolleger. Forskere har lenge visst dette, men de hadde ennå ikke nøyaktig når akkurat disse endringene begynte å ta form.,
Nå, en ny study1 finner at barn så unge som 4 som viser symptomer på ADHD har markert forskjellige hjerneskanninger enn sine jevnaldrende — informasjon som vil hjelpe forskerne å bedre forstå de langsiktige utviklingsmål banen av ADHD studien forfatterne sa.
denne studien er publisert denne uken i Tidsskriftet til den Internasjonale Nevropsykologisk Forening, utført MR-skanner hjernen på 90 barn i alderen enten 4 eller 5 år gammel., Litt mer enn halvparten av barna hadde blitt diagnostisert med ADHD; de øvrige barna fungerte som kontroller, og ble matchet av rase, sosioøkonomisk status, kjønn og IQ til barn med diagnosen ADHD. Ingen av barna, enten fra gruppen, hadde noen gang tatt ADHD medisiner.
skanner viste betydelige strukturelle forskjeller i hjernen til barn med ADHD, forskerne sa. Hjernen var mindre, samlet sett, med mindre frontal og tinninglappene spesielt., Størrelsen forskjellene var direkte korrelert med symptom alvorlighetsgrad, med de mest hyperaktive eller inattentive barn som viser den største størrelsen forskjeller i samlet hjernens volum og i lobe størrelse.
«Noe om hva som skjer tidlig i livet fører dem til å ha forskjeller i hjernen, selv etter 4 år,» sa bly forfatter Mark Mahone, Ph. D., i et intervju med the New York Times., «Det er strukturelle forskjeller i hjernen volumer, det er forbindelser mellom hjernen regioner reflektert i hvit substans endringer hos personer med ADHD, det er kjemiske endringer i noen av de store senderen systemer i hjernen. Når hjernen er bedt om å gjøre noe, hjernen til barn med ADHD gjøre den samme oppgaven, men hjernen er mindre effektiv.»
studien var observasjon, og var dermed ikke i stand til å avgjøre hva som forårsaket barns hjerner til å utvikle en annen måte, eller som hjernen områder knyttet til hvilke symptomer., Men forskerne har tenkt å følge barna, sa de, gjenta hjerneskanninger med jevne mellomrom, for å bedre forstå hvordan ADHD hjernen utvikler gjennom hele livet.
«Vi tipper noen kommer til å vokse ut av det,» Mahone sa, mens noen av kontroll barn kan utvikle symptomer senere., Dataene som samles inn vil hjelpe fremtidige studier å bedre forstå fordelene ved tidlig intervensjon og diagnose, sa han, og kanskje gjøre dem bedre i stand til å svare på spørsmål foreldre strir med, som for eksempel: «Hvis vi hadde startet en behavioral intervention i en alder av 2, ville vi fortsatt se disse hjernen forskjeller?»
Siden barn som trengs for å forbli fortsatt nok til å få hjernen deres skannet, forskere erkjenner at barn med svært alvorlig hyperaktivitet kan ha vært nødvendigvis ekskludert., Men innsatsen barna (og deres foreldre) laget for å være stille og videre forskning bør ikke være undervurdert, sa James Griffin, assisterende sjef for barns utvikling og atferd gren av National Institutes of Health, som delvis finansiert forskning.
«Disse barna og deres familier er å gi uvurderlig data som tillater oss å lære mer om barn med ADHD symptomology og atypisk utvikling så vel som typisk utvikling,» sa han til the Times. «Dette er ikke en ubetydelig foretak og engasjement på deres del.,»
1 Jacobson, Lisa A., et al. «Unormale Hjernens Utvikling Er Tydelig i Preschoolers Med Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.»Tidsskrift for den Internasjonale Nevropsykologisk Forening, 26 Mar. 2018, s. 1-9., doi:10.1017/s1355617718000103.
Oppdatert på Mars 11, 2020