studiu: scanările arată diferențe marcate în creierul preșcolarilor cu ADHD
Martie 29, 2018
creierul copiilor și adulților cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) arată diferit de cele ale omologilor lor non-ADHD. Cercetătorii au cunoscut mult timp acest lucru; cu toate acestea, ei nu au identificat încă când exact aceste schimbări au început să se contureze.,acum, un nou studiu1 constată că copiii de 4 ani care prezintă simptome de ADHD au scanări cerebrale semnificativ diferite decât colegii lor-informații care vor ajuta cercetătorii să înțeleagă mai bine traiectoria de dezvoltare pe termen lung a ADHD, au spus autorii studiului.studiul, publicat săptămâna aceasta în Jurnalul Societății Internaționale de Neuropsihologie, a efectuat scanări cerebrale RMN la 90 de copii cu vârsta de 4 sau 5 ani., Puțin mai mult de jumătate dintre copii au fost diagnosticați cu ADHD; copiii rămași au servit ca controale și au fost potriviți de rasă, statut socio-economic, sex și IQ la copiii cu ADHD diagnosticați. Niciunul dintre copii, din niciunul dintre grupuri, nu a luat vreodată medicamente pentru ADHD.scanările au arătat diferențe structurale semnificative în creierul copiilor cu ADHD, au spus cercetătorii. Creierul lor era mai mic, în general, cu lobi frontali și temporali mai mici, în special., Diferențele de mărime au fost corelate direct cu severitatea simptomelor, copiii cei mai hiperactivi sau neatenți prezentând cele mai mari disparități de mărime în volumul total al creierului și în dimensiunea lobului.
„Ceva despre ceea ce se întâmplă în viața timpurie duce la diferențe în creierele lor, chiar pana la varsta de 4”, a spus autorul principal Mark Mahone, Ph. d., într-un interviu cu New York Times., „Există diferențe structurale în volumele creierului, există legături între regiunile creierului reflectate în schimbările de materie albă la persoanele cu ADHD, există modificări chimice în unele dintre sistemele majore de transmițătoare din creier. Când creierul este rugat să facă ceva, creierul copiilor cu ADHD face aceeași sarcină, dar creierul este mai puțin eficient.studiul a fost observațional și, prin urmare, nu a fost capabil să determine ce a determinat creierul copiilor să se dezvolte diferit sau ce zone ale creierului se corelează cu simptomele., Dar cercetătorii intenționează să urmeze copiii, au spus ei, repetând periodic scanările creierului, pentru a înțelege mai bine cum se dezvoltă creierul ADHD pe tot parcursul vieții.”pariem că unii dintre ei vor crește din ea”, a spus Mahone, în timp ce unii dintre copiii de control pot dezvolta simptome mai târziu., Datele colectate vor ajuta studiile viitoare să înțeleagă mai bine beneficiile intervenției și diagnosticului timpuriu, a spus el, și poate să le facă mai capabili să răspundă la întrebările părinților, cum ar fi: „dacă am fi început o intervenție comportamentală la vârsta de 2 ani, am mai vedea aceste diferențe cerebrale?deoarece copiii trebuiau să rămână încă suficient pentru a-și scana creierul, cercetătorii recunosc că copiii cu hiperactivitate foarte severă ar fi putut fi excluși în mod necesar., Dar eforturile pe care copiii (și părinții lor) le-au făcut pentru a rămâne nemișcați și în continuare cercetarea nu ar trebui să fie subevaluate, a declarat James Griffin, șeful adjunct al ramurii de dezvoltare și comportament a copilului din National Institutes of Health, care a finanțat parțial cercetarea.”acești copii și familiile lor furnizează date neprețuite care ne permit să aflăm mai multe despre copiii cu simptomatologie ADHD și dezvoltare atipică, precum și despre dezvoltarea tipică”, a spus el pentru The Times. „Aceasta nu este o întreprindere și un angajament nesemnificativ din partea lor.,”
1 Jacobson, Lisa A., et al. „Dezvoltarea anormală a creierului este evidentă la prescolarii cu tulburare de deficit de atenție/hiperactivitate.”Journal of the International Neuropsychological Society, 26 Mar. 2018, PP. 1-9., doi:10.1017/s1355617718000103.
actualizat la 11 martie 2020