왜 나는 생각한 모든 학교를 폐지해야 합 숙
얼마나 자녀의 노? 30 시간? 마흔? 일부 초등학생들이 성인의 일정에 필적하는 워크 위크를 가지고 있다는 사실을 알게되면 놀랄 것입니까?, 대부분의 아이들,의무 숙제를 그들의 근무 훨씬 넘어 학교에서 하루고 깊은 무엇으로 모든 다른 노동자들을 고려할 것임이다. 없이도 스포츠,음악 또는 다른 학교가 후원하는 extracurriculars,매일의 숙제를 꾸준히 유지하는 많은 학생들에계로 변호사,교사,의료 거주자,트럭 드라이버와 다른 과 성인이다. 그것은 박탈,노동 보호를 우리가 제공하는 성인,우리의 아이 고통 받고 있는 전염병의 이탈,불안하고 우울증은?,
내 어린 아이 개월에서 마무리 고등학교,난 기억하는 모든 필요 없는 불행과 기회의 세 가지 내 아이들이 겪었기 때문에 그들의 끝없는 과제입니다. 내 딸들이 중학교에서 난 것을 촉구 침대로 그들을 자정 이전 다음 그들을 찾아 비밀에서 공부하는 커버합니다. 우리가 잘라에 다시는 그들의 활동을하지만 여전히 자신을 발견에 붙어 시스템에 오버 드라이브,에서 집으로 돌아 바쁜 일 오후 6 시에만을 직면 시간 이상의 숙제를했다., 지금도 상당 물론로드,내 아들아,Zak 을 보냈다,많은 주말,공부를 찾기 위해 약간의 시간과 신선한 공기가 필수적이 자신의 잘되고있다. 주일 후,그리고없이 extracurriculars,Zak 로그를 보다 더 많은 40 시간 어른 전통적으로 작동하는 각 주고 없이에서 인식이 자신의”보스”그것은 너무 많. 수 수 수 의 공동 저녁,주말 나들이를 즐길 수 있습니다.과 저녁 식사는 우리 가족을 놓쳤지 않을 것입니다.
우리 학교는 실제로 방과 후 시간을 얼마나 소유해야합니까?,
지난 가을 광기의 한가운데서 Zak 은 나에게 말했다. 5 학년 이후 내 시간에 대한 끊임없는 요구는 졸업을 통해 대학에 진학 한 다음 내 직업으로 계속 나아갈 것입니다. 마치 내가 살 시간이없는 끝없는 디딜 방아 위에있는 것처럼.”
나의 정신은 그의 것과 함께 무너졌다.
좋아하 Zak,많은 사람들은 지금 질문점을 많이 수요에 어린이와 청소년들이 얇게 뻗어로., 연구 긴 다음과 같 없다는 것을 학문적 이익을 고등학교 숙제를 사용하는 이상 겸손한 시간습니다. 의 연구에서 고등학생의 경우 의해 실시된 조직의 경제협력개발기구(OECD),연구 결론을 내렸다”후 주의 시간을 주당 숙제를 추가 투자되는 시간에 숙제 무시할 수 있다 성능이 저하됩니다.”
초등학교에서,우리는 종종 할당 심지어는 초과하는 어린 아이들,연구 결과가 없이 학업에 혜택의 금액에서 숙제를니다.,
우리의 문제되지 않는 합격의 숙제는 또한 파리의 얼굴에서 모두 우리가 알고있는 인간의 건강에 대한 뇌 기능과 학습합니다. 두뇌 과학자들은 휴식과 운동이 좋은 건강과 실제 학습에 필수적이라는 것을 알고 있습니다. 전문 분야의 최고 성인 전문가조차도 집중된 집중 기간으로 작업을 제한하기 위해주의를 기울입니다. 랜드마크를 연구하는 방법의 인간 개발 전문성을 발견하는 엘리트 음악가,과학자 및 선수들의 가장 생산적인 작동에 대해 four hours per day.,
아직 우리는 계속 과로,우리의 아이들을 박탈하고 그들의 기회를 육성하는 건강하고 깊이 배울,짐을 지우와 그들의 불균형,앉아있는 학술 작업입니다. 미국의 고등학생들은 사실 OECD 의 평균 국가에서 동료들보다 매주 더 많은 숙제를한다고 2014 년 보고서가 발견했다.반란을 일으킬 때입니다.
이미 작은 반란군이 시작되고 있습니다. Ridgewood,N.J. 및 Fairfax County,Va 의 고등학교.,다른 사람의 사이에서,학교 휴식을 통해 숙제를 금지했다. 버지니아 주 알링턴에있는 테일러 초등학교의 전체 2 학년.,,이번 학년도에 숙제를 폐지했습니다. 캘리포니아 주 라파예트에있는 버튼 밸리 초등학교.,4 학년 K 에서 숙제를 제거했습니다. 헨리 웨스트 실험실 학교,산호 게이블 스,플로리다 주에있는 공립 K-8 학교. 선택 과제에 대한 필수,등급 숙제를 제거했습니다. 한 렉싱턴,질량. 초등학교는 숙제가없는 해를 조종하고 즐거움을 위해 독서로 대체합니다.
대서양을 가로 질러 스페인의 학생들은 11 월에 과도한 과제에 대한 국가적 파업을 시작했습니다., 그리고 두 번째 학년 교사 텍사스에 이 헤드 라인을 만들어 떨어질 때 그녀는 종료를 보내는 홈 추가 작업을 촉구하고 대신 가족들을”보내신의 저녁을 하는 것을 입증하는 관련 학생의 성공입니다. 가족으로서 저녁을 먹고,함께 읽고,밖에서 놀고,자녀를 일찍 잠자리에 들게하십시오.”
그것은 시간에 우리는 큰 소리로 전화를 위한 명확하고 간단한 변경:근무한 아이들을 위해,계산에 시간 시계 전후의 최종 벨., 왜 학교는 캠퍼스의 경계를 훨씬 넘어 자신의 권위를 확장시켜 가족에 속한 시간에 우리 가정에서의 활동을 지시해야합니까? 방과 후 과제에 대한 전면적 인 금지가 최적 일 것입니다. 의 짧은 것을,우리는 적어도 눈에 띌 정도로에 동의 모자를 제한하는 아이들이 40 시간 근무—고 적은 시간을 위해 어린 아이들.
이 합리적인 한도에 대한 저항조차도 불황이 될 것입니다. 마이크 밀러,알렉산드리아,버지니아에있는 과학 기술 토마스 제퍼슨 고등학교에서 영어 교사.,,그가 일반적인 접근 방식을 재고하기 위해 숙제위원회를 주도했을 때 이것을 직접 발견했습니다. 그가 읽는 교육 및 연구를 발견했을 잊 정책에 카운티에서 책이 제한 숙제를 두 시간,총 포함한 모든 클래스입니다. 밀러는 2 시간짜리 캡을 제자리에 단단히 고정시키는 것이”슬램 덩크가 될 것이라고 생각했다”고 말했다.
그러나 즉시,사람들은 balking 을 시작했습니다. 밀러 대변인은”지역 사회에 많은 두려움이 있었다. “그것은 당신의 아이들의 미래와 함께 높은 다이빙에서 뛰어 내리는 것과 같습니다. 숙제를 2 시간 이하로 줄이면 내 아이가 정말로 괜찮을 것입니까?,”결국위원회는 학교 방학에 대한 숙제 금지에만 동의했다.밀러의 반응은 우리 모두에게 훌륭한 모델입니다. 그는 결정을 제한하는 과제에서 자신의 클래스로 20 분(시장에 허용되는 학생으로 여섯 수업을 칠 두 시간 max). 그의 학생들은 갑자기 실패하지 않았습니다. 그들의 시험 점수는 안정적으로 유지되었습니다. 그리고 그들은 더 창의적이고 사려 깊은 일을하기 위해 더 통기성이 좋은 일정을 사용하기 시작했습니다.동시에 크고 작은 변화를 추구함으로써:그것은 우리가 아이들을위한 제정신의 작업 일정에 도달 할 것입니다., 심지어는 우리가 공동으로 눌러 정책에 대한 변경 내용은 지역 학교 또는 개별 레벨,모든 교사들은 할 수 있습이 지금 행동,개인으로서,에 부담을 완화하기 위해 과로이다.
학부모와 학생으로서 숙제를 규칙보다는 예외로 만들기 위해 정리할 수도 있습니다. 우리는 주장하는 모든 가족,교사와 학생이 허용을 밖으로 선택 할당없이 벌금을 위한 중요한 활동,그리고 우리는 변화를 추구하는 변화 연습과정으로는 실제등학교 날입니다.,
우리는 것을 알고 우리의 작업을 수행되는 경우에만 Zak 고 모든 다른 아이 할 수 밖으로 시계,저녁 식사를 먹고,잠을 잘하고 건강을 유지—매우 필요한 것들이 참여하는 배우입니다. 그것이 법이 일하는 성인에게 적용되는 기본 표준입니다. 우리 아이들도 똑같이합시다.
Vicki Abeles 는 beyond Measure:Oversched,Overtested,과소 평가 된 세대를 구출하는 베스트 셀러의 저자이며 다큐멘터리”Race to Nother”와”Beyond Measure.”