de Ce Cred că Toate Școlile ar Trebui să Elimine Temele
Cât timp copilul e saptamana de lucru? Treizeci de ore? Patruzeci? V-ar surprinde să aflați că unii copii de școală elementară au săptămâni de lucru comparabile cu programele adulților?, Pentru majoritatea copiilor, temele obligatorii își împing săptămâna de lucru mult dincolo de ziua școlară și adânc în ceea ce alți muncitori ar considera orele suplimentare. Chiar și fără sport sau muzică sau alte extrașcolare sponsorizate de școală, slog-ul zilnic pentru teme ține mulți studenți la ceas, atâta timp cât avocații, profesorii, rezidenții medicali, șoferii de camioane și alți adulți suprasolicitați. Este de mirare că, lipsiți de protecția muncii pe care o oferim adulților, copiii noștri suferă o epidemie de dezangajare, anxietate și depresie?, cu cel mai mic copil la doar câteva luni distanță de terminarea liceului, îmi amintesc de toată mizeria inutilă și de oportunitățile ratate pe care toți cei trei copii mei le-au suferit din cauza misiunilor lor nesfârșite. Când fiicele mele erau la gimnaziu, le îndemnam în pat înainte de miezul nopții și apoi le găseam studiind clandestin sub copertine cu o lanternă. Am redus activitățile lor, dar încă ne-am găsit blocați într-un sistem pe overdrive, întorcându-ne acasă din zilele agitate la 6 p.m. doar pentru a face față mai multor ore de teme., Acum, chiar și ca senior cu o încărcătură moderată de curs, fiul meu, Zak, a petrecut multe weekend-uri studiind, găsind puțin timp pentru exerciții și aer curat esențiale pentru bunăstarea sa. Săptămână după săptămână și fără activități extrașcolare, Zak înregistrează mult mai mult decât cele 40 de ore pe care adulții le lucrează în mod tradițional în fiecare săptămână — și fără nicio recunoaștere din partea „șefilor” săi că este prea mult. Nu pot număra numărul de seri comune, excursii de weekend și mese pe care familia noastră le-a ratat și nu se vor mai întoarce niciodată.
cât timp după școală ar trebui să dețină cu adevărat școlile noastre?,în mijlocul nebuniei din toamna trecută, Zak mi-a spus: „Simt că lucrez spre moartea mea. Cererile constante pe timpul meu de la clasa a 5-A sunt doar de gând să continue prin absolvire, în colegiu, și apoi în slujba mea. E ca și cum aș fi pe o bandă de alergare fără sfârșit, fără timp de viață.”
spiritul meu sa prăbușit împreună cu al lui.la fel ca Zak, mulți oameni pun acum sub semnul întrebării punctul de a pune atât de multă cerere copiilor și adolescenților încât devin subțiri întinși și suprasolicitați., Studiile au arătat mult timp că nu există nici un beneficiu academic pentru temele de liceu care consumă mai mult de un număr modest de ore în fiecare săptămână. Într-un studiu al liceenilor realizat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), cercetătorii au concluzionat că „după aproximativ patru ore de teme pe săptămână, timpul suplimentar investit în teme are un impact neglijabil asupra performanței.”
în școala elementară, unde deseori alocăm Ore suplimentare chiar și celor mai mici copii, studiile au arătat că nu există niciun beneficiu academic pentru nicio sumă de teme.,acceptarea noastră incontestabilă a temelor de acasă zboară și în fața a tot ceea ce știm despre sănătatea umană, funcția creierului și învățarea. Oamenii de știință din creier știu că odihna și exercițiile fizice sunt esențiale pentru o sănătate bună și o învățare reală. Chiar și profesioniștii adulți de top din domenii specializate au grijă să-și limiteze munca la perioade concentrate de concentrare. Un studiu reper al modului în care oamenii își dezvoltă expertiza a constatat că muzicienii, oamenii de știință și sportivii de elită își desfășoară activitatea cea mai productivă doar aproximativ patru ore pe zi.,cu toate acestea, continuăm să ne suprasolicităm copiii, lipsindu-i de șansa de a cultiva sănătatea și de a învăța profund, împovărându-i cu un dezechilibru al sarcinilor sedentare, academice. Elevii de liceu americani, de fapt, fac mai multe teme în fiecare săptămână decât colegii lor din țara medie din OCDE, a constatat un raport din 2014.este timpul pentru o revoltă.
deja încep mici rebeliuni. Liceele din Ridgewood, NJ, și Fairfax County, Va., printre altele, au interzis temele în timpul pauzelor școlare. Întreaga clasa a doua la Taylor Elementary School din Arlington, Va.,, abolit temele în acest an universitar. Școala elementară Burton Valley din Lafayette, California., a eliminat temele din clasele K până la 4. Henry West Laboratory School, o școală publică K-8 din Coral Gables, Fla., eliminat temele obligatorii, clasificate pentru sarcini opționale. Un Lexington, Mass., școala elementară pilotează un an fără teme, înlocuindu-l cu lectura pentru plăcere.de-a lungul Atlanticului, studenții din Spania au lansat o grevă națională împotriva misiunilor excesive în noiembrie., Și un profesor de clasa a doua din Texas, a făcut titluri în această toamnă când a renunțat să trimită acasă o muncă suplimentară, îndemnând în schimb familiile să „petreacă serile făcând lucruri care se dovedesc a fi corelate cu succesul studenților. Mâncați cina ca o familie, citiți împreună, jucați afară și duceți copilul la culcare devreme.este timpul să sunăm cu voce tare pentru o schimbare clară și simplă: o limită a săptămânii de lucru pentru copii, numărând timpul pe ceas înainte și după clopotul final., De ce școlile ar trebui să-și extindă autoritatea mult dincolo de limitele campusului, dictând activități în casele noastre în orele care aparțin familiilor? O interdicție totală a misiunilor după școală ar fi optimă. În scurt timp, putem fi de acord cel puțin în mod sensibil cu privire la o limită a copiilor la o săptămână de lucru de 40 de ore-și mai puține ore pentru copiii mai mici.rezistența chiar și la această limită rezonabilă va fi plină. Mike Miller, profesor de engleză la Liceul Thomas Jefferson pentru știință și Tehnologie din Alexandria, Va.,, a aflat acest lucru de prima dată când a condus un comitet pentru teme pentru a regândi abordarea obișnuită. El a citit cercetarea în domeniul educației și a găsit o politică uitată cu privire la cărțile județene care limitează temele la două ore pe noapte, total, inclusiv toate clasele. „M-am gândit că ar fi un slam dunk” pentru a pune ferm capacul de două ore pe loc, a spus Miller.
dar imediat, oamenii au început să se bâlbâie. „A existat o mulțime de frică în comunitate”, a spus Miller. „Este ca și cum ai sări de pe o scufundare înaltă cu viitorul copiilor tăi. Dacă reducem temele la două ore sau mai puțin, copilul meu chiar va fi bine?,”În cele din urmă, Comitetul a fost de acord doar cu interzicerea temelor de acasă în pauzele școlare.răspunsul lui Miller este un model minunat pentru noi toți. El a decis să limiteze sarcinile din propria sa clasă la 20 de minute pe noapte (cel mai permis pentru un student cu șase clase să atingă maximul de două ore). Elevii lui nu au eșuat brusc. Rezultatele testelor lor au rămas stabile. Și au început să-și folosească programul mai respirabil pentru a face o muncă mai creativă și mai atentă.acesta este modul în care vom ajunge la un program de lucru sănătos pentru copii: urmărind simultan schimbări mari și mici., Chiar dacă facem presiuni în colaborare pentru schimbări de politici la nivel de district sau școală individuală, toți profesorii pot acționa acum, ca indivizi, pentru a ușura presiunea asupra copiilor suprasolicitați.în calitate de părinți și studenți, ne putem organiza, de asemenea, pentru a face temele mai degrabă excepția decât regula. Putem insista că fiecare familie, profesor și student fi permis să renunțați la misiuni fără penalizare de a face loc pentru activități importante și putem să caute modificări care shift practică exerciții și misiuni în real zi de școală.,
vom ști că munca noastră se face numai atunci când Zak și orice alt copil poate ceas afară, mânca cina, dormi bine și să rămână sănătoși — Foarte lucrurile necesare pentru a se angaja și de a învăța profund. Acesta este standardul de bază legea se aplică adulților care lucrează. Să facem același lucru pentru copiii noștri.
Vicki Abeles este autorul bestseller-ului peste Măsură: Salvarea unui Vreau Overtested, Subestimat Generație, și regizor și producător de filme documentare „Cursa spre Nicăieri” și „Dincolo de Măsură.”
contactați-ne la [email protected].